分析 此題是關(guān)于制作酸奶的知識,制作酸奶時要用到乳酸菌,思考作答.
解答 解:(1)制作酸奶時,對材料進行煮沸處理,高溫可以殺菌,防止雜菌的污染,有利于乳酸菌的生長和繁殖.
(2)發(fā)酵過程中的微生物是乳酸菌,以分裂生殖方式進行繁殖.
(3)購買的酸奶中有乳酸菌,加入一些購買的酸奶相當于接種了乳酸菌,使乳酸菌生長、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸.
(4)乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,因此發(fā)酵時要加蓋密封,目的是為乳酸菌提供一個少氧的環(huán)境,有利于乳酸菌的發(fā)酵.
(5)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙,所以具有甜酸風味.
故答案為:(1)殺死其中的細菌等微生物,防止雜菌污染,有利于乳酸菌的生長和繁殖;
(2)乳酸菌;分裂生殖;
(3)酸奶中含有乳酸菌(提供乳酸菌);
(4)密封制造無氧條件,乳酸菌只有無氧條件下,才能夠利用葡萄糖產(chǎn)生乳酸;
(5)乳酸菌通過無氧呼吸分解牛奶中的物質(zhì)產(chǎn)生乳酸,使牛奶變酸,成為酸奶.
點評 本題主要考查的是發(fā)酵技術(shù),熟練掌握乳酸菌在酸奶制作中的應用,并注意應用于實際生活中.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與甲圖細胞不同的是,乙圖細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體 | |
B. | 甲圖中的[3]細胞核,是細胞的控制中心 | |
C. | 甲圖中的[1]細胞壁,能控制物質(zhì)的進出 | |
D. | 乙圖中所示的部分屬于上皮組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng),試管嬰兒的繁殖方式都是無性生殖 | |
C. | 水蛭身體由許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成,有口有肛門 | |
D. | 揚子鱷即能生活在水中,又能生活在陸地上,所以它是兩棲動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的生物通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰 | |
B. | 越早形成的地層里,形成化石的生物越復雜 | |
C. | 獵豹追捕羚羊,通過生存斗爭,進行相互選擇 | |
D. | 生物性狀變異是普遍存在的,為進化提供了原始材料 |
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