【題目】由水中生活開(kāi)始向陸地生活過(guò)渡的一個(gè)動(dòng)物類群是（　�。�

A. 魚(yú)類 B. 兩棲類 C. 爬行類 D. 哺乳類

【答案】B

【解析】兩棲動(dòng)物的背部有脊柱屬于脊椎動(dòng)物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸，是脊椎動(dòng)物進(jìn)化史上由水生向陸生的過(guò)渡類型，成體可適應(yīng)陸地生活，但繁殖和幼體發(fā)育還離不開(kāi)水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是學(xué)生制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片。圖甲是操作步驟，圖乙顯微鏡請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_____________。

（2）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[③]______________。若顯微鏡目鏡為10×，物像放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_______倍。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，口腔上皮屬于_______，進(jìn)一步形成_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下看，載玻片上寫(xiě)的字母“p”，在顯微鏡視野中的物像最近似的是（　�。�

A. b B. d C. q D. p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A.驗(yàn)證光合作用需要光

B.驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C.驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育無(wú)誤的是（　�。�

A. 老馬識(shí)途 B. 作繭自縛 C. 金蟬脫殼 D. 蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”部分裝置圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.小燒杯中盛放的甲液是清水

B.煮沸一段時(shí)間后，葉片的綠色會(huì)褪去

C.煮沸一段時(shí)間后，大燒杯中的乙液會(huì)變成綠色

D.該步能夠證明植物光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為屬于生殖行為的是(　　)

A. 獅子捕食斑馬 B. 孔雀開(kāi)屏

C. 蜜蜂在花叢中采蜜 D. 黃鼠狼遇到敵害時(shí)放出臭氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了__，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__和__流動(dòng)著．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”是因?yàn)榭咕幬锏臑E用，使細(xì)菌出現(xiàn)的具有多重耐藥性質(zhì)的細(xì)菌。圖甲是攜帶NDM﹣1基因的“超級(jí)細(xì)菌“照片，請(qǐng)據(jù)圖下列問(wèn)題：（注：圖乙中①②③所指示的是從里到外的結(jié)構(gòu)）。

（1）根據(jù)形態(tài)，細(xì)菌可以分成三種類型，圖甲中的這種超級(jí)細(xì)菌屬于_____。

（2）與植物相比，它們相同之處都有[]_____、[]_____和細(xì)胞質(zhì)。

（3）圖中的細(xì)菌有莢膜，能夠起到_____作用，芽孢是細(xì)菌的_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

（4）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其生殖方式是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案