【題目】植物根吸水的主要部位和生長最快的部位依次是(?? )
A. 成熟區(qū)和伸長區(qū)??? B. 伸長區(qū)和分生區(qū)
C. 分生區(qū)和成熟區(qū)??? D. 根冠和分生區(qū)
【答案】A
【解析】
根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)。其中根冠具有保護(hù)作用;成熟區(qū)有根毛和導(dǎo)管,具有吸收和運輸水分和無機(jī)鹽的作用;分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂增生能力,可以產(chǎn)生新細(xì)胞;伸長區(qū)的細(xì)胞是生長最快的部分,能不斷伸長。
根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能;分生區(qū),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織,個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì),外觀不透明;伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分,是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑,生長最快的部分是伸長區(qū);成熟區(qū),也稱根毛區(qū),內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運輸作用,表皮密生的絨毛即根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。因此,根尖吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是成熟區(qū)、伸長區(qū)。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】珊瑚蟲身體微小,口周圍長著許多小觸手,用來捕獲海洋中的微小生物.它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼,以保護(hù)身體.珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,而它們分泌的外殼卻年深日久的堆積在一起,慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚,進(jìn)而形成珊瑚礁.珊瑚蟲體內(nèi)有藻類植物和它共同生活,這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣.藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存,珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存.大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島,給魚類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境.
請你回答:
(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由.
(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( 。
A. 常用碘酒來檢驗是否有脂肪的存在
B. 蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪分別在口腔、胃、小腸開始被消化
C. 獵豹奔跑時所需要的能量直接來源于糖類
D. 常用燃燒時有無臭味和焦味來檢驗是否含蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是生物多樣性的內(nèi)涵?
A. 生物物種的多樣性??? B. 生物遺傳的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性??? D. 生物分布范圍的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會各界高度關(guān)注.請根據(jù)材料回答:???
(1)江豚身體呈流線型,適于在________中生活.???
(2)在生物分類學(xué)上,江豚與海豚同綱不同目,江豚與揚子鱷同門不同綱.請說出這兩組生物之間誰的共同特征多?________.???
(3)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒有.據(jù)此推測,造成江豚大量死亡的原因可能是________.???
(4)保護(hù)江豚,刻不容緩.請你向有關(guān)部門提出兩項保護(hù)江豚的合理化建議:①________;②________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。以下可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 洞庭湖中的水
B. 岳麓山上所有的植物
C. 南山公園中所有的生物
D. 湘江
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生物進(jìn)化的過程中,______是非常重要的證據(jù)。地球上現(xiàn)有的生物都是進(jìn)化的結(jié)果,對現(xiàn)存_____親緣關(guān)系的研究,也可以幫助我們追溯生物進(jìn)化的歷程。事實上,生物進(jìn)化問題的研究,是建立在許多領(lǐng)域(如______、_______、________以及________)的研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上的,涉及到許多研究方法,其中最重要的方法是________,科學(xué)家通過對不同年代的化石的比較,以及對現(xiàn)存生物種類的的橫向比較的方法,推斷出生物進(jìn)化的大致歷程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi),這主要是由于? (????? )
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能??? B. 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞
C. 細(xì)胞膜具有支持細(xì)胞的功能??? D. 細(xì)胞壁能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果吃飯時大聲說笑,往往會嗆著引起劇烈的咳嗽,原因是(?? )
A. 會厭軟骨不能遮住喉的入口??? B. 食物堵塞聲帶
C. 食團(tuán)進(jìn)入食管??? D. 咽部肌肉痙攣
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