3.一次施肥過多會造成農(nóng)作物枯萎變黃,俗稱“燒苗”,其原因是( 。
A.土壤溶液濃度低于根細(xì)胞液濃度,根細(xì)胞不吸水
B.土壤溶液濃度高于根細(xì)胞液濃度,根細(xì)胞不吸水
C.土壤溶液濃度等于根細(xì)胞液濃度,根細(xì)胞不吸水
D.過多的無機鹽進入導(dǎo)管所致

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水

解答 解:若一次性給農(nóng)作物施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞不能吸水,反而會失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,造成“燒苗”現(xiàn)象,因此要合理施肥.可見B符合題意.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列細(xì)胞不能進行光合作用的是( 。
A.葉肉細(xì)胞B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
C.衣藻D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖中乙示植物細(xì)胞,甲示動物細(xì)胞.
(2)控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[③]細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中.
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤.(填圖中的數(shù)字序號)
(4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.許多生物的生長發(fā)育都是從一個( 。╅_始的.
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.精子D.嬰兒期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是細(xì)胞分裂、分化的大致過程,請據(jù)圖回答

(1)圖中①的過程表示細(xì)胞分裂,③④表示形成細(xì)胞分化的過程.
(2)④過程形成植物的營養(yǎng)組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中①是種皮,對幼嫩的胚有保護作用.
(2)圖甲中④是胚芽,它能育成圖乙中的[6]莖和葉.
(3)圖甲中⑤是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).
(4)由圖甲發(fā)育成圖乙,除了需要適宜的外界條件外,還需要種子自身的內(nèi)在條件,那就是種子的胚是完好無損,種子已通過休眠階段,且在其壽限之內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.校園里豐富多彩的植物給校園帶來了綠色和淸新的空氣,紿我們營造了清潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境.這是因為綠色植物具有哪些作用①吸塵②殺菌③消滅害蟲④消聲⑤調(diào)節(jié)空氣濕度( 。
A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.觀察如圖,蝗蟲的頭部有一對觸角,腹部有三對足,胸部有兩對翅,這些基本特征說明蝗蟲屬于昆蟲.屬于昆蟲的生活常見動物有蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅等.由于蝗蟲體表有保護自己的外骨骼,身體和附肢都分節(jié),所以又屬于節(jié)肢動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于眼睛使用和保護的敘述中,錯誤的是( 。
A.可以在搖晃的車船上閱讀書籍
B.患有近視眼的人看不清遠(yuǎn)處的物體
C.連續(xù)用眼1小時后,休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘
D.經(jīng)常檢查視力和堅持做眼保健操,有利于預(yù)防近視

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同步練習(xí)冊答案