養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.請(qǐng)回答:
(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是______,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為_(kāi)_____.
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是______.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是______性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是______;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是______.
(4)2008年,我國(guó)的蠶桑育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)_____,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是______.

解:(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.
(2)體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要減少一半,所以蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,都是顯性基因或一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是顯性性狀;
同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是:AA和aa、Aa.
若讓子代蠶與白足蠶雜交,如圖所示,后代黃足蠶和白足蠶的比例是:1:1.

(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
故答案為:(1)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng);完全變態(tài).
(2)28條.
(3)顯性; AA和aa、Aa;1:1.
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù); 基因控制生物的性狀.
分析:此題考查基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程、基因在親子代之間的傳遞、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí).根據(jù)以上知識(shí)解決問(wèn)題.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?宜城市模擬)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.請(qǐng)回答:
(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是
卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)
卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)
,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是
顯性
顯性
性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是
AA和aa、Aa
AA和aa、Aa
;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是
1:1
1:1

(4)2008年,我國(guó)的蠶桑育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化稱(chēng)為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是
顯性
顯性
性狀.
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?煙臺(tái))養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷
卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)
卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)
時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為
完全變態(tài)
完全變態(tài)

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是
顯性
顯性
性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是
AA和aa、Aa
AA和aa、Aa
;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是
1:1
1:1

(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀

(5)蠶與人類(lèi)的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:
蠶絲為人類(lèi)提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩(shī)人靈感,形成膾炙人口的詩(shī)篇等等
蠶絲為人類(lèi)提供絲織品;蠶蛹可供食用;蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎(chǔ);蠶賦予詩(shī)人靈感,形成膾炙人口的詩(shī)篇等等

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省煙臺(tái)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷                               時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為                            。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是                              。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是             性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是                                 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是                      。
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為                           ,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是                                               
(5)蠶與人類(lèi)的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:                               
                                                                             。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物(帶解析) 題型:綜合題

(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷                               時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為                            。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是                              。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是             性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是                                 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是                      。
(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為                           ,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是                                               。
(5)蠶與人類(lèi)的關(guān)系非常密切,請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例:                               
                                                                             。

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