【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A． 病毒 B．枯枝敗葉 C．細(xì)菌 D．含羞草

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒、細(xì)菌、含羞草具有生物的特征，屬于生物；枯枝敗葉不具有生物的特征，不屬于生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓是一種 動物，它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A．整個生物體只由一個細(xì)胞組成

B．能獨(dú)立的生活

C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

D．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（ ）

A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園．“陽光體育”活動促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育．圖中ABCD表示心臟的四個腔，箭頭表示血流方向．請分析回答：

（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量．學(xué)生跳繩時通過呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過程主要是在細(xì)胞中的完成的．
（2）與此相適應(yīng)，圖甲表示運(yùn)動中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快．
（3）圖乙中，血液經(jīng)過[①]和[②]腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，形成原尿，經(jīng)過[③]腎小管的重吸收作用形成尿液．由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)[A] ．
（4）人體對外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的：如下課聽廣播響起時會跑去操場集合，遇人多會小心避讓．人跑步時由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié) ， 更好地適應(yīng)環(huán)境變化．
（5）“陽光體育”活動促進(jìn)了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括和良好的社會適應(yīng)狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．北風(fēng)吹，雁南飛

C．蝌蚪長成青蛙 D．鐵生銹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（ ）

A．植物的無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等，最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性。

B．青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象是交配過程，是為了讓蛙卵完成受精作用。

D．一般是鳥卵越大，孵化所需要的時間就越長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蘑菇的特點(diǎn)？（ ）

A．自養(yǎng) B．孢子生殖

C．靠地下菌絲吸收營養(yǎng) D．有真正的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開時節(jié)，中國十大最美鄉(xiāng)村之一�？悼h店埡鎮(zhèn)格蘭坪村漫山桃花爭奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農(nóng)們“桃花香里說豐年”，憧憬著豐收的日子．
（1）蜜蜂采蜜，從功能上說，是行為；從行為獲得途徑上說，屬于行為．
（2）桃樹要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開花、傳粉和的過程．觀察圖，果實(shí)是由雌蕊的[3]發(fā)育而來，種子是由[5]發(fā)育而來．

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