【題目】兩棲類和鳥類在生殖發(fā)育方式上的共同點是（　�。�

A. 體內(nèi)受精 B. 卵生 C. 體外受精 D. 變態(tài)發(fā)育

【答案】B

【解析】兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳，有尾；成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育；鳥類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的果實和種子一般具有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)。下列描述中，錯誤的是（ ）

A. 椰的果實能漂浮在海水中，被海浪沖到適宜的海岸處

B. 蒲公英的果實具有傘狀的細毛，能像降落傘一樣飄落到各處

C. 松鼠取食松果，未被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中

D. 大豆的果實表面有鉤刺，這有利于種子的傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明放學(xué)回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題：

（1）小明被貓抓時，手立即縮回，人體的這種活動主要是通過______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______

（2）此縮手反射活動完成的途徑____________________（用圖中的序號和箭頭表示）。

（3）小明在完成縮手反射的同時，神經(jīng)沖動還沿著圖中_______（填序號）傳達到大腦產(chǎn)生痛覺。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[]___________。

（4）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于_____反射。

（5）年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______，生長發(fā)育的速度就會明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過多，人就會變得消瘦，且情緒較易激動。

（6）某人患I型糖尿病，這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 若該圖表示膝反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)細菌的基因存在于字母_____指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細菌會運動是根據(jù)圖中字母___所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的。

(3)當(dāng)字母_________所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體_________，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南南為自己設(shè)計了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營養(yǎng)更合理，還要添加（ ）

A．炒青菜 B．烤魚 C．荔枝肉 D．燜蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卵巢能產(chǎn)生 細胞和分泌 激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子，實驗開始時閥門是關(guān)閉的，過一段時間后，往瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進入裝有石灰水的試管中．請你分析回答問題：

（1）實驗現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變 ． 說明了大豆種子萌發(fā)時放出了二氧化碳．
（2）大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細胞的中，利用氧使有機物進行分解，從而釋放出能量，以滿足生命活動所需．
（3）如果將它們生成豆芽，我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A. 恐龍化石 B. 電腦病毒

C. 智能機器人 D. 結(jié)核桿菌

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同步練習(xí)冊答案