【題目】某生物興趣小組為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),用圖甲中的顯微鏡觀察到圖乙①~④四個(gè)圖像,圖丙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖丁是可供透擇的目鏡和物鏡,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)請(qǐng)將圖乙中圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序_____(填序號(hào)),其中該組成員調(diào)節(jié)圖甲中的[____]_____后,可以使圖像由①變成②:如果該同學(xué)感覺(jué)視野較暗,調(diào)節(jié)圖甲中_____(填序號(hào)),能使視野變亮。
(2)我們觀察的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多哪些結(jié)構(gòu)?_____(用圖丙數(shù)字表示)
(3)某同學(xué)在圓形視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少,他是選擇了圖丁中的_____鏡頭組合(填序號(hào))
【答案】③④①② ⑥ 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③④ 1、5 ③⑥
【解析】
觀圖可知:圖甲中①是目鏡、②轉(zhuǎn)換器,③遮光器,④反光鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。圖丙中1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體,4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì),解答即可。
(1)圖中物像位于視野中央偏右下方 ③,先要把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)到視野中央。這樣可以看到模糊的物像④;然后再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡可以看到被放大了的物像①;此時(shí)再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像變清晰②;所以圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:③④①②。粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外,還能調(diào)出更加清晰的物像,所以由①變成②應(yīng)調(diào)節(jié)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中,應(yīng)選用④反光鏡的凹面鏡和③遮光器的大光圈。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,(葉綠體只存在植物的綠色部分)。所以觀察的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多1細(xì)胞壁和5液泡,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多。丁圖中的鏡頭①②③無(wú)螺紋是目鏡,④⑤⑥有螺紋是物鏡。要想使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少,選用最大倍數(shù)的目鏡和物鏡即可。即鏡頭組合是③⑥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草
B.圖中鷹和蛇只有捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少非生物部分和分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi),它們的相對(duì)數(shù)量如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙、丙、丁及其生活的環(huán)境共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
B.乙屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.甲為其他生物提供物質(zhì)和能量
D.甲體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量最高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A. 線粒體 B. 葉綠體
C. 葉綠體和線粒體 D. 發(fā)動(dòng)機(jī)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的______一樣多。
(2)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做______。
(3)油菜的結(jié)構(gòu)層次組成是:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)女性的主要生殖器官是[____]_____,它能產(chǎn)生卵子和分泌______激素。
(2)精子和卵子在[____]_____結(jié)合,形成_____。
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[____]_____,發(fā)育過(guò)程中通過(guò)_____從母體吸取養(yǎng)料和氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一:圖中的兩只狐,一只是生活在北極的極地狐,一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐.
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2015年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn).這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象﹣﹣地球在變暖.
(1)生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐,它們耳朵的大小不同,如圖所示.這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關(guān)__.
A.水 B.溫度 C.空氣 D.陽(yáng)光
(2)由兩種狐的頭部某些特征可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與__相適應(yīng).
(3)隨著北極溫度的變暖,試推測(cè)極地狐的耳將會(huì)變__(填“大”或“小”).
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