小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管
加入物質
控制條件
處理過程
檢驗方法
1號
饅頭碎屑+2mL唾液
37℃水溶10分鐘
充分攪拌
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑+2mL清水
37℃水溶10分鐘
充分攪拌
加兩滴碘液
3號
饅頭塊+2mL唾液
37℃水溶10分鐘
不攪拌
加兩滴碘液
(1)1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是          ;2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是          ;3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是        
(2)若想要探究“唾液的分泌”對饅頭消化的影響,應該選用     這兩只試管做實驗。
(3)若想要探究“牙齒的咀嚼,舌頭的攪拌”對饅頭消化的影響,應該選用      這兩只試管做實驗。
(4)本實驗用37℃水溫,是因為                    
(1)不變色;變藍.
(2)1、2.
(3)1、3.
(4)酶起作用的最適宜溫度是37℃.

試題分析:(1)1號試管中的饅頭碎屑中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,在37℃的溫度下,轉變成了麥芽糖,所以加碘液后,不會有顏色的變化;3號試管中的饅頭塊,雖然有唾液淀粉酶和37℃的溫度,但因是饅頭塊,饅頭中的淀粉不易被消化成麥芽糖,所以滴加碘液后,會變成藍色.
(2)1號試管與2號試管對照,實驗變量是唾液,說明唾液淀粉酶能消化淀粉.
(3)1號試管與3號試管對照,實驗變量是牙齒的咀嚼,舌頭的攪拌,說明唾液淀粉酶的催化作用受到牙齒的咀嚼,舌頭的攪拌的影響.
(4)酶起作用的最適宜溫度是37℃,所以本實驗用37℃水溫.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物成分中,不經(jīng)過消化既可被人體吸收的是(   )
A.淀粉B.蛋白質C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

已知淀粉遇碘液會變成藍色,且唾液中含有唾液淀粉酶。下圖是某同學為了“探究唾液對淀粉的消化作用”,進行了如下實驗:(7分)

實驗材料用具:淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干。
實驗步驟:
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2ml淀粉溶液,再向1號試管中加入2ml清水,向2號試管中加入2ml         ,與1號試管形成         。
(2)為了模擬人體口腔內的溫度環(huán)境,應將1、2號兩支試管放在_______℃左右
的水中。
(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,         試管不變藍,該現(xiàn)象說明試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解了。由此可見,淀粉被消化的最初部位在         ,淀粉最終被消化分解成的產(chǎn)物是         。營養(yǎng)物質被吸收進入血液后,常導致血糖超過正常含量,刺激體內的感受器,引起激素調節(jié),使血糖含量下降,維持在正常水平;若某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與         分泌不足有關。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:(7分)

(1)最大的消化腺是〔 〕     , 它能分泌      ,雖不含消化酶但有乳化       的作用;
(2)蛋白質開始消化的部位是〔 〕     ,其最終被分解為       
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是      ,下列不屬其適合吸收營養(yǎng)物質的特點的是(   。
A.內表面上有許多環(huán)形的皺襞
B.較長,一般長5—6米
C.內表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛
D.內表面有腸腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

制藥廠將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中,以免口服時藥物對胃產(chǎn)生刺激。原因是
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進入小腸
C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在不同部位的狀態(tài),在( 。┪恢,脂肪滴呈B狀態(tài).

A.口腔    B.食道    C.小腸    D.胃

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖為消化系統(tǒng)局部結構,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A.結構①能初步消化淀粉B.結構②能分泌膽汁
C.②、③分泌的消化液均流入④D.②、③屬于消化腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體最大的消化腺是
A.肝臟B.胃腺C.腸腺D.胰腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是
A.小腸B.大腸C.胃D.盲腸

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