顯微鏡的使用規(guī)則有什么?使用完畢后,怎樣整理和存放顯微鏡?
考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:本題是考察顯微鏡使用的基本步驟,顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具,要學習規(guī)范的操作方法.
解答: 解:使用顯微鏡時,先將顯微鏡從鏡箱中取出,裝好物鏡和目鏡;再利用低倍鏡、大光圈對光,看到白亮的視野;然后將要觀察的玻片放到載物臺上,使標本正對通光孔,用壓片夾壓。蛔笱塾^察,右眼睜開,看到物像后,用細準焦螺旋將物像調(diào)至最清晰.最后是整理,擦拭顯微鏡,取下物鏡和目鏡,將顯微鏡放回鏡箱.
故答案為:取鏡和安放;對光;觀察;擦拭顯微鏡,取下物鏡和目鏡,將顯微鏡放回鏡箱.
點評:正確使用顯微鏡是中學生應(yīng)具備的一項基本實驗技能.嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率,保護顯微鏡,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪些屬于所有生物共有的特征( 。
A、由細胞構(gòu)成
B、能繁殖
C、能新陳代謝
D、對外界刺激能作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列物體中,屬于生物的是( 。
A、石頭上的青苔
B、智能機器人
C、變形金剛
D、溶洞中不斷長高的石筍

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科目:初中生物 來源: 題型:

在調(diào)查水體個的單細飽生物時,下列幾種觀點和做法不正確的是( 。
A、擬定好的調(diào)查提綱應(yīng)包括調(diào)查目的、調(diào)查途徑和調(diào)查內(nèi)容等
B、造成赤潮和水華的原因、發(fā)生規(guī)律等不應(yīng)該作為調(diào)查的內(nèi)容
C、可以在老師的帶領(lǐng)下采集水樣.用顯微鏡觀察比較單細胞生物的數(shù)量
D、可以通過報紙、刊物、互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)資料

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下列實驗并做出評價.
為了探究“葉綠素的形成是否需要光”,實驗小組設(shè)計的方案如下:
①材料分組:將兩盆韭菜的地上部分剪去,分別標注A、B.
②設(shè)置對照:A盆用透明無色薄膜袋套住,B盆用不透明黑色薄膜袋套。
③處理方法:置于有光照的適宜地方,并保持土壤濕潤.
④觀察記錄:每天取下A、B盆的薄膜袋,觀察并記錄長出新葉顏色的情況,觀察后再套上.
請你指出該實驗不嚴謹?shù)牟襟E:
 
,理由是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答下列問題:

(1)人的膚色正常與白化病,在遺傳學中稱為
 

(2)根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果,可以推斷出白化病是
 
性狀.
(3)若用A和a分別表示人膚色的顯性和隱性基因,則第二代2號的基因組成是
 

第一代3號和4號這對夫婦的膚色正常,而他們的女兒(第二代2號)卻表現(xiàn)為白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為
 

(4)第二代1號和2號這對夫婦,再生一個正常的男孩的可能性(幾率)為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

一塊肌肉的兩端是什么?中間是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一種蕨類植物,請據(jù)圖回答;
(1)孢子是[
 
]
 
的背面的
 
中產(chǎn)生的.
(2)[2]是
 

(3)[3]是
 
,它生長在
 
,它的上面長有許多纖細的根,從根的類型看,這樣的根叫
 
根.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞和植物細胞的分裂過程,據(jù)圖回答問題.

(1)生物體的生長發(fā)育,是與細胞的
 
、分裂和分化分不開的. 圖2是
 
細胞的分裂過程.
(2)假設(shè)圖1中A所示細胞的染色體是10對,那么圖1中C所示的每一個新細胞的染色體數(shù)量是
 

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