A. | 來自父親 | B. | 一半來自父親,一半來自母親 | ||
C. | 來自母親 | D. | 有$\frac{1}{4}$可能來自母親 |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀.因此一對色覺正常的夫婦生了一個患色盲的孩子,則色盲是隱性性狀,控制色盲的基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因.色盲是一種X染色體上隱性基因控制的遺傳。
解答 解:色盲基因位于X染色體上,假設(shè)色盲致病基因用b表示,色覺正常基因用B表示.則女性是色盲的基因組成是XbXb,色盲攜帶者的基因組成是XBXb,色覺正常的基因組成是XBXB;男性色覺正常的基因組成是XBY,色盲的基因組成是XbY.一對色覺正常的夫婦生了一個患色盲的孩子,則妻子的基因為XBXb,丈夫的基因為XBY,其遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,一對色覺正常的夫婦生了一個色盲男孩,該男孩的色盲基因來自母親的X染色體.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 先天性行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 后天學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于自身生命活動 | |
B. | 被肉食動物和雜食動物等其它生物獲得 | |
C. | 通過呼吸作用消耗 | |
D. | 被分解者通過呼吸作用散失到環(huán)境中去 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把天竺葵放在黑暗處一晝夜,將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 | |
B. | 葉片的遮光部分與見光部分形成對照 | |
C. | 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素 | |
D. | 葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌與青霉細胞中的DNA都在染色體上 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生是通過無性生殖獲得的 | |
C. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明影響生物的非生物因素是溫度 | |
D. | 黃瓜、絲瓜的花多半不會結(jié)果,是因為傳粉不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液經(jīng)過全身組織細胞處的毛細血管后,由靜脈血變成了動脈血 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的 | |
C. | 肺循環(huán)是從心臟右側(cè)出發(fā)回到心臟左側(cè) | |
D. | 含氧少,顏色暗紅的血液是靜脈血 |
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