【題目】如圖為河蚌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問題.
(1)①是貝殼,對河蚌具有_____作用.
(2)③是河蚌的鰓,是_____器官.
(3)[4]是_____,其分泌的珍珠質(zhì)把侵入體內(nèi)的異物包裹形成了珍珠.
(4)②是斧足,是河蚌的_____器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”,請結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn)。
(1)云雀的身體呈_____,有利于飛行。
(2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成_____,有適于飛行的羽毛。
(3)云雀的_____發(fā)達(dá),附著在胸骨上,能為飛行提供強(qiáng)大的動力;胸骨上高聳的突起叫龍骨突,其平闊的側(cè)面適合胸肌附著。
(4)云雀的骨骼_____、有些骨中空,能減輕體重。
(5)與鳥喙啄取食物不同的是,哺乳動物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物,因?yàn)椴溉閯游镅例X有門齒、_____和犬齒的分化,大大提高了其攝取食物的能力,也增強(qiáng)了對食物的消化能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,某興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū),發(fā)現(xiàn)在一片蔥郁的人工樹林中,雞冠的形狀不一樣,如圖,回答下列問題:
(1)雞冠的形狀有單冠和玫瑰冠之分(圖一)這在生物學(xué)上稱作______。
(2)雞冠的形狀不同是由______控制的。
(3)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細(xì)觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形可使雞蛋的滾動方式為在一個較小范圍內(nèi)打轉(zhuǎn),有利于母雞的孵化。這是生物在長期進(jìn)化過程中,對環(huán)境______的結(jié)果。
(4)如圖是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因),根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,推斷______是顯性性狀。子一代玫瑰冠基因型為______,玫瑰冠和單冠的數(shù)量比例為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B,導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中,從而培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品——藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株利用的生物技術(shù)屬于 ( )
A.干細(xì)胞技術(shù) B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.發(fā)酵技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不是動物在自然界中的作用的是( )
A.幫助植物傳播種子
B.幫助植物傳粉
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.是生物圈中有機(jī)物的制造者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類的活動不利于改善環(huán)境的是( )
A.大力開發(fā)森林資源,提供更多的木材
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高生物廢棄物的利用率
C.推廣生物防治,減少殺蟲劑的使用
D.盡量乘坐公交車,減少尾氣排放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對家人的眼瞼、酒窩等特征進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題。
父親 | 母親 | 兒子(小明) | |
眼瞼 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)人的雙眼皮和單眼皮屬于一對_____。
(2)兒子的眼瞼與父親不一樣,這種變異為_____變異。
(3)白化病是由隱性基因r控制的一種遺傳病。如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認(rèn)為她生一個正常(沒有白化病)女兒的概率是____,其正常女兒基因組成是_____。我國禁止近親結(jié)婚的原因是_____。
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