巴斯德的鵝頸燒瓶實驗支持的生命起源觀點是（　�。�
分析：巴斯德的鵝頸燒瓶實驗的結(jié)果使人們堅信：“生物只能來源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“生生論”．生生論推翻了自然發(fā)生論．據(jù)此解答．
解答：解：A、自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會產(chǎn)生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的．這叫做自然發(fā)生論或自生論． 
B、生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命．
C、宇宙生命論認為：生命是物質(zhì)運動的一種表現(xiàn)形式，任何物質(zhì)運動雖然是遵循一定的運動規(guī)律，但同時該物質(zhì)也具有一定的自由意識，可以微弱改變自身的運動規(guī)律．
D、化學進化論主張從物質(zhì)的運動變化規(guī)律來研究生命的起源．認為在原始地球的條件下，無機物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，有機物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系，直到最后出現(xiàn)原始的生命體．
故選：B
點評：平時注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了研究生命能否自然發(fā)生的問題，19世紀60年代，法國學者巴斯德進行了著名的鵝頸燒瓶試驗：

（1）鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌的目的是
高溫滅菌，使瓶內(nèi)沒有生命存在
高溫滅菌，使瓶內(nèi)沒有生命存在
．
（2）第一步實驗的說明了：
非生命的物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命
非生命的物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命
．
（3）第二步的實驗說明了：
微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物
微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物
．
（4）實驗的變量是
B
B
．
 A、瓶的大小    B、細菌的有    C、無肉湯的多少
（5）巴斯德的鵝頸燒瓶試驗是否經(jīng)過重復多次才能得出結(jié)論？
A
A
． 
A、是   B、不是
（6）巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法
A
A
．
A、巴氏消毒法    B、腌制法    C、脫水法．

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科目：初中生物 來源：2012屆遼寧省八年級下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問題，19世紀60年代，法國學者巴斯德進行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗 ：

⑴  鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌的是_______________________________。

⑵  第一步實驗的說明了：_______________________________________     。

⑶第二步的實驗說明了：___________________________。

(4)實驗的變量是(   )

 A、瓶的大小B、細菌的有C、無肉湯的多少

(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗是否經(jīng)過重復多次才能得出結(jié)論？（  ）

A、是 B、不是

(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（  ）

A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

在巴斯德的鵝頸燒瓶實驗中發(fā)現(xiàn)，如果不斷的搖動靜置的燒瓶，燒瓶內(nèi)也會很快長滿微生物，這是因為________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

巴斯德的鵝頸燒瓶實驗支持的生命起源觀點是
[     ]
A．自然發(fā)生論
B．生生論
C．宇宙生命論
D．化學進化論

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