【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D
此題是關(guān)于生物圈的知識的選擇題，據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響有同學設(shè)計了下面的實驗取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？_____。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？_____。

（3）在本實驗中對照組是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】17世紀，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問，于是他便設(shè)計了”腐肉生蛆”的實驗

（1）在設(shè)計實驗之前他提出的假設(shè)是_____________。

（2）在實驗中他設(shè)計的變量是____________。

（3）實驗結(jié)束后他得出的結(jié)論是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。

（2）A細胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 經(jīng)過復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）在B→C的過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個過程稱之為 ______ ，該過程最終結(jié)果是產(chǎn)生______

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果將海水注入稻田中，水稻就會萎蔫。其原因是（ ）

A. 土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度 B. 土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度

C. 土壤溶液濃度等于根細胞細胞液濃度 D. 植物吸收了過多的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應．

（1）水螅身體呈________對稱，便于從各個方向捕食和防御．

（2）鯽魚生活在水中，用________呼吸．

（3）李同學畫蝗蟲（如圖），根據(jù)昆蟲的特征，圖中的錯誤有：________（填序號）．

①身體分部

②足著生位置

③翅著生位置

④足的數(shù)量

⑤翅的數(shù)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小柳樹遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦�，一段時間后，該柳樹死亡，這是因為（　�。�

A. 切斷導管，根缺少無機鹽 B. 切斷導管，根缺少有機物

C. 切斷篩管，根缺少無機鹽 D. 切斷篩管，根缺少有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙、家燕、春蠶個體發(fā)育的起點都是

A. 精子 B. 受精卵 C. 卵細胞 D. 孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒了會感到鼻塞，聞不到食物的香味，這是因為

A. 病菌侵犯，味覺失靈

B. 病毒過多，鼻腔堵塞

C. 病毒阻擋，空氣通過量少

D. 鼻腔黏膜充血腫脹，嗅覺細胞接觸不到氣味的刺激

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