“南橘北枳”的原因是


  1. A.
    基因重組
  2. B.
    基因突變
  3. C.
    生長環(huán)境改變
  4. D.
    染色體加倍
C
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異，解答時(shí)可以從變異的概念和變異的原因方面來切入．
解答：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異，基因決定生物的性狀．同一種生物的基因并不完全相同，導(dǎo)致同種生物的大小、顏色不完全相同，生物與環(huán)境相適應(yīng)，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．南橘北枳是同種植物橘子性狀的改變屬于變異，南橘北枳的主要環(huán)境條件的改變引起的變異；而橘子內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此“南橘北枳”的原因是生長環(huán)境改變．
故選C
點(diǎn)評(píng)：環(huán)境條件引起的變異，體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2012?岱岳區(qū)模擬）下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）“南橘北枳”產(chǎn)生的根本原因是（　�。�

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下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通甜椒種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育出果實(shí)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。根據(jù)上述材料，回答有關(guān)問題：(6分)
(1)“南橘北枳”的變異同太空椒的變異相比，“南橘北枳”屬于________的變異，其根本原因是未涉及到________的改變。這個(gè)事實(shí)也說明，生物表現(xiàn)出的性狀是________和________共同作用的結(jié)果，在不同的生活環(huán)境條件下，基因組成相同，性狀表現(xiàn)________ 。
(2)如果太空椒與普通甜椒進(jìn)行雜交，后代全為太空椒，則太空椒屬于___________性性狀。

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科目：初中生物 來源：2011年山東省泰安市生學(xué)業(yè)考試生物樣卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是

A．南橘北枳是一種變異現(xiàn)象         

B．橘和枳是性狀不同的同種植物

C．環(huán)境條件的改變是造成南橘北枳的主要原因      

D．橘和枳是染色體數(shù)不同的兩種植物

 

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