【題目】貧血患者應(yīng)多吃含( )豐富的食物
A.蛋白質(zhì)和鐵
B.蛋白質(zhì)和鋅
C.鋅和碘
D.鐵和鋅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為幾種植物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)生活在水中,無根、莖、葉分化的是________植物,如圖中的[ ]________。
(2)圖中生活在陰濕環(huán)境中,依靠莖和葉吸收水和無機(jī)鹽的是[ ]______,它可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,是因?yàn)?/span>________________________________。
(3)具有專門的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無機(jī)鹽的是________植物,如圖中的[ ]________。
(4)B、C植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________,主要區(qū)別是___________________ _______________________________。
(5)小明家里種了一盆A植物,形態(tài)優(yōu)美,他說:“這盆花是他從市場(chǎng)上買回種子,種在花盆里長出來的,而且不怕太陽、不怕旱!蹦銓(duì)他的說法有異議嗎?請(qǐng)分析:______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與基因工程有關(guān)的是( )
A.生產(chǎn)基因工程藥物
B.基因診斷與治療
C.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物
D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性。下列哪種細(xì)胞的全能性最高?( )
A.母羊的卵細(xì)胞
B.綿羊的乳腺細(xì)胞
C.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞
D.受精卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖,以及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體消化系統(tǒng)組成包括___________和___________ 兩部分.
(2)左圖中,人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]__________,消化道中最膨大的部分是[ ]_________,對(duì)應(yīng)右圖中的______(填字母)。
(3)通過圖可以看出,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[ ]_________(填字母和文字),其內(nèi)表面有環(huán)形_____________和______________,有利于_________________________。
(4)右圖X曲線所代表的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)最終被分解為_________。Z曲線所代表的物質(zhì)是____________。
(5)左圖[ ]_________、[ ] _________、_________幾乎沒有吸收功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的( )
①輸導(dǎo)組織 ②上皮組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織
A. ④②① B. ④①③ C. ④①② D. ④③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠變巨鼠的實(shí)驗(yàn),證明了基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體內(nèi)或他們的受精卵內(nèi),并能在中發(fā)揮作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腫瘤發(fā)生的原因可能是人體內(nèi)
A.防御功能過強(qiáng) B.免疫監(jiān)視異常
C.免疫功能正常 D.以上三項(xiàng)都不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,下列是它發(fā)育過程形態(tài)圖.
(1)菜粉蝶的發(fā)育過程是___________→_____→______→成蟲。與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是_____。
(2)菜粉蝶和蝗蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲,在它們的發(fā)育過程中,你認(rèn)為消滅這些害蟲的最佳時(shí)期是_____。
(3)菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育有以下共同點(diǎn):①個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________,它們的生殖方式都屬于 _____填:無性生殖或有性生殖);②發(fā)育過程中幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面與成體都有明顯的差異,都屬于________發(fā)育。
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