【題目】美國一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖).
(1)在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中,無機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán).植物生活需要的無機(jī)鹽主要來自土壤,需要量最多的無機(jī)鹽是________.
(2)牲畜和人作為生態(tài)系統(tǒng)中的________,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機(jī)物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
(3)部分無機(jī)鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng),請(qǐng)寫出圖中包含的一條食物鏈________.
(4)土壤中的________可以把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等歸還到大自然 中,再被綠色植物吸收和利用.
(5)近年來,無機(jī)鹽循環(huán)有被打破的趨勢(shì),主要原因在于人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥 的使用而改為大量施用化肥.這種做法雖然也可以滿足植物對(duì)無機(jī)鹽的需求,但卻帶來了其他負(fù)面的影響,如土壤板結(jié)會(huì)影響植物根的________作用,土壤中有機(jī)質(zhì)減少會(huì)影響其中生物的生存,進(jìn)而影響無機(jī)鹽的循環(huán).
【答案】 氮、磷、鉀 消費(fèi)者 玉米→!耍ɑ蛴衩住i→人;玉米→羊→人;作物→牲畜→人) 細(xì)菌和真菌(或分解者) 呼吸
【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>。
(1)植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
(2)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中食物鏈有:玉米→!,玉米→豬→人,玉米→羊→人,作物→牲畜→人,玉米→人。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,供植物重新利用,可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
(5)長期施用化肥會(huì)造成土壤的板結(jié)、硬化。植物的根要進(jìn)行呼吸作用。土壤板結(jié)、硬化,使得土壤顆粒之間的空隙變小,容的氧氣就少,從而影響根的呼吸作用,不利于植物的生長。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為正常人體細(xì)胞的染色體圖.請(qǐng)觀察后回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的體細(xì)胞中染色體是存在的,共有對(duì)染色體.
(2)根據(jù)染色體的組成可以判斷此圖為性染色體組成圖,染色體表示為
(3)正常人的染色體數(shù)目是恒定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要,如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體,都可以導(dǎo)致 .
(4)如果該人X染色體上某一基因發(fā)生突變,這一突變基因傳給自己兒子的概率是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中A~G分別表示不同種類生物。請(qǐng)回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物部分還有______,如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
(2)A在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___________。此生態(tài)系統(tǒng)中C與D的關(guān)系是__________。
(3)請(qǐng)寫出圖中G獲得能量最多的食物鏈___________。
(4)若有毒物質(zhì)進(jìn)入了這一生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把能殺蟲的毒素基因轉(zhuǎn)入普通煙草中,形成的轉(zhuǎn)基因煙草有:
A. 抗蟲作用 B. 抗旱作用 C. 抗?jié)匙饔?/span> D. 抗寒作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí),其根部總是帶有一個(gè)土坨,這是為了
A. 防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
B. 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C. 有利于根系吸收水分和無機(jī)鹽
D. 有利于秧苗根的呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類與自然資源的關(guān)系應(yīng)該是:
A. 人類可以駕馭自然資源 B. 人類可以任意開發(fā)利用自然資源
C. 人類可以主宰自然資源 D. 人類要保護(hù)、關(guān)愛、合理開發(fā)利用自然資源
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com