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【題目】某實驗小組利用不同種類的動物進行“探究動物繞道取食”的實驗得到如下結果：

下列對表中實驗結果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動物的繞道取食是一種學習行為

B. 乙的學習能力最強

C. 動物的行為與遺傳物質有關

D. 三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

【答案】B

【解析】

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物越高等，學習能力越強。

動物的繞道取食是由生活經驗獲得的，是一種學習行為，A正確；丙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，所以丙的學習能力最強，B錯誤；動物的先天性行為受遺傳物質控制，動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的，因此，動物的行為與遺傳物質有關，C正確；動物越高等，嘗試與錯誤的次數越少，所以三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在移栽一些植物時，綠化工人常去掉一些枝葉，個別還采取遮陽措施，這是為了降低植物的（ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

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【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學價值，用患糖尿病的大鼠進行了如下 實驗：

實驗材料有山藥多糖，生理鹽水，降糖藥物，30 只糖尿病大鼠等； 實驗操作見表格，科研人員連續(xù)喂養(yǎng) 16 天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實驗結果如圖 所示。

（1）實驗中設置 A 組的目的是_____。

（2）實驗中為了控制單一變量，A 組的健康大鼠數量應該為_____只。

（3）根據圖表信息，實驗中 C 組與 B 組對照，可得出結論；_____。

（4）C 組與_____組對照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。

（5）在實驗中，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，其目的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，其中 A、B、C、D 代表相關物質，請據圖 1 圖2 回答。

（1）圖 1 中①是指氣體進出肺的通道，叫做________。我們平常吃飯時不能大聲說笑，是因為吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官: ________。

（2）圖 2 為人體內肺部的氣體交換圖，圖中③為_______，其壁僅由 _____扁平上皮細胞構成的，其外包繞著豐富的 __________，是肺部進行氣體交換的基本單位。

（3）物質 A 主要被人體的_______吸收后，經血液循環(huán)運輸給全身的組織細胞．物質 B 進入血液后與________中的 ______結合，運送到全身各處。

（4）物質 AB 進入組織細胞后，主要在細胞的 ______ 進行呼吸作用，產生物質 C_________

并釋放________， 為生命活動提供動力及維持正常的體溫。

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【題目】藍藍沒吃早餐就去上學,課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉。午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后,感慨地說:“再也不能不吃早餐了!”請分析回答下列問題。

（1）藍藍吃糖后情況好轉,是因為葡萄糖能在細胞的________中被氧化分解,并釋放________,供生命活動需要。

（2）藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請你給她加道菜:________。

（3）肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是________;牛肉富含蛋白質,人體分解蛋白質的起始部位是________。

（4）如圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[④]完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、________分泌的胰液和[①]分泌的膽汁。

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【題目】移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（ ）

A. 減少水分散失 B. 減少幼根和根毛折斷

C. 防止營養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應環(huán)境

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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩描寫了桃花的開放主要受哪種環(huán)境因素的影響（ ）

A. 陽光 B. 水 C. 土壤 D. 溫度

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【題目】動物界中最大的類群是

Ａ．軟體動物 Ｂ．節(jié)肢動物 Ｃ．線形動物 Ｄ．腔腸動物

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【題目】扦插技條的存活情況受到生根率的影響，某校生物興趣小組為研究不同濃度的植物生長調節(jié)劑三十烷醇對月季扦插后枝條生根的影響，設計如下實驗：

分別配置等量不同濃度的植物生長調節(jié)劑三十烷醇溶液，濃度分別為8ppm、12ppm、15ppm、20ppm，編號分別為B、C、D、E，另外配置一組等量清水，編號為A．選用長勢、長度、粗細等均一致的月季枝條共30根，隨機平均分成5組；將5組枝條分別浸泡在A、B、C、D、E等5種溶液中，一段時間后，將上述5組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的土壤中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；再過一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條平均生根數量，結果如下：

（1）表中的枝條數量為____________，本實驗的變量是_____ .

（2）設置A組的目的是____________________________。

（3）由上圖數據分析可得出結論：在0-20ppm濃度范圍內，隨著三十烷醇溶液濃度的增加，扦插后枝條生根數的折線圖趨勢是：_____________。其中月季扦插枝條生根數最多的三十烷醇溶液的濃度是________ ppm左右。

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