【題目】把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，會較快熄滅，這是因為（）

A. 光合作用吸收了氧氣

B. 光合作用放出了二氧化碳

C. 呼吸作用吸收了氧氣

D. 呼吸作用放出了二氧化碳

【答案】C

【解析】萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，沒有葉綠體無法進行光合作用，再者植物的光合作用釋放出氧而不是吸收氧，A不符合題意；
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，沒有葉綠體無法進行光合作用，再者植物的光合作用消耗二氧化碳而不是放出二氧化碳，B不符合題意；
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，吸收氧氣，而蠟燭的燃燒需要氧，所以燃燒的蠟燭放入瓶中因缺氧而熄滅，C符合題意；
萌發(fā)的種子吸收氧氣放出二氧化碳，二氧化碳對蠟燭的燃燒物影響，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外科手術(shù)器件的消毒標(biāo)準(zhǔn)是能夠殺死 ( )

A. 球菌 B. 桿菌 C. 螺旋菌 D. 芽孢

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【題目】大雨過后，蚯蚓總是爬到地面上來，是因為蚯蚓完成呼吸的結(jié)構(gòu)是

A. 體壁 B. 鰓 C. 口 D. 肺

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【題目】下列動物行為中不能起到傳遞信息作用的是

A. 蟾蜍受到攻擊時身體會充氣膨脹 B. 蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向

C. 雌性菜粉蝶釋放性外激素 D. 擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時發(fā)出叫聲

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【題目】綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（）

A. 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡

B. 便于檢驗淀粉的多少少

C. 有利于除去葉綠素

D. 便于用碘液檢驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示各種生物都很微小，但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式卻存在較大差異，下列敘述正確的是（　　）

A. ①不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞中

B. ②能自己制造有機物

C. ③沒有細胞結(jié)構(gòu)

D. ①②③都有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是保護生物多樣性最為有效的措施

A. 將瀕危動物移入動物園 B. 建立自然保護區(qū)

C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D. 頒布法律保護瀕危物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這有利于保持體溫恒定。____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根的生長依靠的是根尖結(jié)構(gòu)中的（）

A. 根冠、伸長區(qū)

B. 伸長區(qū)、分生區(qū)

C. 分生區(qū)、成熟區(qū)

D. 成熟區(qū)、根冠

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同步練習(xí)冊答案