【題目】四個同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察洋蔥表皮細胞裝片,在顯微鏡視野中看到細胞最大的是( 。
A | B | C | D | |
目鏡 | 15× | 10× | 10× | 15× |
物鏡 | 40× | 40× | 10× | 10× |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】某醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗含有蛋白質(zhì)、多肽、維生素、無機鹽、酶、鹽酸、葡萄糖、麥芽糖、淀粉和脂肪等。你能否判斷這些液體最大可能是從人的消化道的哪一部分取出的?( )
A. 食道B. 大腸上部C. 胃的起始部D. 小腸開端
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【題目】某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗,結(jié)果表明:放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2%.這個事實說明( )
A. 農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲 B. 青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限
C. 青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲 D. 農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程
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【題目】下列條件下,播種在土壤里的種子,可能萌發(fā)的是( )
A. 種子的種皮受到少許損傷 B. 種子的胚被損壞
C. 土壤的溫度和濕度不適宜 D. 土壤板結(jié)而缺乏空氣
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【題目】自然界中_____叫做生物。地球上的生物包括:_____(約有50多萬種)、_____(約有150多萬種)和_____、_____、_____等微生物。
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【題目】分析下列材料回答問題
材料一:隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線。
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
材料三:隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,從動物性為獲得途徑看,它們應(yīng)屬于_________行為,這種行為是由動物體內(nèi)的________決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做_________,這一實例表明了動物個體之間能夠進行________________。
(3)材料三中的人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_________和_________獲得的行為。
(4)野馬的學習能力比上述材料中的野鴨和喜鵲強,說明 __________________________ 。
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【題目】探究動物的先天性行為。
探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達存放食物的終點,這一動作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習形成的學習行為。
(1)在以上的探究實驗中,你提出的問題是: ____________________________?
(2)你作出的假設(shè)是:____________________________________________。
(3)實驗前應(yīng)使小白鼠處于____________狀態(tài)。
(4)得出的結(jié)論是:________________________________________________。
(5)不同動物的學習能力一樣嗎?蚯蚓要經(jīng)過大約200次的嘗試,遭受多次輕微的電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室,而小白鼠的嘗試次數(shù)要比蚯蚓少的多,這說明動物越高等學習能力越_______。動物的學習行為有助于它們更好地____________________。
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