【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體
A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海鳥飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,它們能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)? . (填“能”或“不能”)
(2)這里屬于生產(chǎn)者的有 , 屬于消費(fèi)者的有 . (各寫出一個即可)
(3)植物、動物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于 .
(4)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條 , 若它們體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量關(guān)系如圖所示,則C對應(yīng)的生物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組同學(xué)考查了校園池塘,畫出了食物網(wǎng)簡圖,請回答:
(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.寫出最長的一條食物鏈 .
(2)蝦和小魚之間存在兩種關(guān)系,一種是競爭關(guān)系,另一種是關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是 .
(4)該食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動的能量最終都來自 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在吸氣時,肺和肺內(nèi)氣壓的變化是( )
A. 肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓減小
B. 肺收縮,肺內(nèi)氣壓減小
C. 肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓增大
D. 肺收縮,肺內(nèi)氣壓增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析關(guān)節(jié)和骨骼肌的模式圖(見圖),并回答下列問題:
(1)在甲圖中,結(jié)構(gòu)〔〕把兩骨牢固地聯(lián)系在一起。運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是〔〕;關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于〔〕中,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(2)乙圖表示人體屈肘動作,此時⑥處于狀態(tài),⑦處于狀態(tài),骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激而收縮,牽拉繞甲乙運(yùn)動。
(3)一塊骨骼肌由和兩部分構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是( )
A.釋放能量供生命活動的需要
B.釋放氧氣
C.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
D.合成淀粉等有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過 程,甲、乙、丙、丁分別代表不同的生物,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中的食物鏈:_____。生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力,其各種成分的數(shù)量和所占比例總是維持在_____的狀態(tài)。一般來說,生態(tài) 系統(tǒng)的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越_____。
(2)圖中①代表的生理活動是 ____________,其 進(jìn)行的場所是 ____________。圖中能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解 成無機(jī)物的生物成分是___________________。
(3)丁所含有的能量只占丙所含能量的_____,丙體內(nèi)能量除流動到丁體內(nèi)以 外還包括:_____和流動到分解者體內(nèi)的能量。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_____,它們都是通過_____實(shí)現(xiàn)的。
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