19.下列藻類(lèi)中,不屬于褐藻的是( 。
A.紫菜B.海帶C.馬尾藻D.裙帶菜

分析 藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣.

解答 解:A、紫菜屬于綠藻;
B、C、D屬于褐藻.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道藻類(lèi)植物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.春天,未央?yún)^(qū)六村堡萬(wàn)畝桃花競(jìng)相綻放,引來(lái)游人駐足觀賞.請(qǐng)問(wèn),桃花最鮮艷的部分是(  )
A.花蕊B.花托C.花瓣D.花萼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.上世紀(jì)70年代,美國(guó)引進(jìn)亞洲鯉魚(yú),來(lái)清理淡水中的有害藻類(lèi),結(jié)果鯉魚(yú)大量繁殖,霸占了美國(guó)的水域,威脅到了其他生物的生存,這說(shuō)明魚(yú)大量繁殖,霸占了美國(guó)的水域,威脅到了其他生物的生存,這說(shuō)明( 。
A.生物不能適應(yīng)環(huán)境,也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定影響
D.生物適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是受精及胚胎著床示意圖,請(qǐng)分析回答
(1)圖中產(chǎn)生女性生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的場(chǎng)所為[1]卵巢,這一功能決定該器官屬于人體的生殖系統(tǒng).
(2)人體受精的場(chǎng)所在圖中的[2]輸卵管受精卵形成后會(huì)沿輸卵管移動(dòng)到[3]子宮進(jìn)行著床,期間細(xì)胞分裂所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于卵黃.
(3)胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得氧氣和養(yǎng)料,同時(shí)將廢物排到母體的血液,由母體排出體外.
(4)胎生和哺乳是人類(lèi)和其他哺乳動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育方式.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.最早真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是爬行動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.一朵花中,最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,它們與繁殖后代有直接關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀材料后回答問(wèn)題:
資料一:獅子是百獸之王,所到之處,動(dòng)物紛紛躲避.青蛙連忙跳到池塘里,壁虎急匆匆爬走,就連小麻雀也都飛到樹(shù)枝上.有只蚊子飛到獅子面前,對(duì)他說(shuō):“我不怕你,你也并不比我強(qiáng).要說(shuō)不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會(huì)這么干.我比你強(qiáng)得多.你要是愿意,我們不妨較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去,專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方.獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了.蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了.蚊子將被蜘蛛吃掉時(shí),嘆息說(shuō),自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò),不料被這小小的蜘蛛消滅了.
(1)請(qǐng)將資料中提到動(dòng)物(獅子、青蛙、壁虎、麻雀、蚊子、蜘蛛)進(jìn)行分類(lèi),至少用兩種分類(lèi)方法.
方案一:按照生活環(huán)境分,陸生生物(獅子、壁虎、蜘蛛);空中生活的動(dòng)物(蚊子、麻雀);水、陸兩棲生物(青蛙);
方案二:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分,脊椎動(dòng)物(獅子、壁虎、青蛙、麻雀);無(wú)脊椎動(dòng)物(蚊子、蜘蛛)或按照生殖方式分為:胎生動(dòng)物(獅子);卵生動(dòng)物(蚊子、青蛙、蜘蛛、壁虎、麻雀),
(2)文中所列生物中與人的血緣關(guān)系最近的是獅子,試寫(xiě)出四項(xiàng)人類(lèi)與其的相同點(diǎn)胎生、哺乳、用肺呼吸、心臟四腔、體溫恒定等.
(3)自然界中有些生物在我們不知不覺(jué)中數(shù)量減少,就以獅子為例,在上世紀(jì)80年代,在非洲有23萬(wàn)只獅子,但是今天只剩下不到2萬(wàn)只獅子,是什么原因?qū)е律飻?shù)量減少呢?據(jù)此,你能提出哪些合理化建議?
濫捕濫殺,建立自然保護(hù)區(qū)、加大監(jiān)管力度等.
資料二:早在1992年,英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的一個(gè)研究組發(fā)表了一篇報(bào)告,宣布他們已生產(chǎn)出6頭轉(zhuǎn)基因綿羊.這些綿羊可以在奶水中生產(chǎn)抗胰蛋白酶(一種治療纖維化病變的多肽藥物),產(chǎn)量最低的是1g/L,產(chǎn)量高的可達(dá)35g/L.這一重大突破預(yù)示著一個(gè)以動(dòng)物乳房為主要生產(chǎn)手段的巨大產(chǎn)業(yè)將要興起,預(yù)示著許多具有精密發(fā)酵設(shè)備的高技術(shù)企業(yè)將被充滿(mǎn)田園風(fēng)光的養(yǎng)牛場(chǎng)和養(yǎng)羊場(chǎng)所取代.這一重大突破為人類(lèi)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益.
(1)該資料中提及的技術(shù)已經(jīng)在生產(chǎn)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用,叫做乳房生物反應(yīng)器.
(2)該操作的核心技術(shù)是對(duì)動(dòng)物的基因進(jìn)行改造.
(3)如果可能,你想發(fā)明、研究一項(xiàng)什么反應(yīng)器呢?寫(xiě)出你的構(gòu)想.發(fā)酵罐或酶反應(yīng)器.用于污水生物處理的曝氣池或厭氣消化罐.
資料三:根據(jù)學(xué)過(guò)的關(guān)于細(xì)菌、真菌的知識(shí)回答相關(guān)題目
(1)細(xì)菌和真菌在自然界廣泛存在的,科學(xué)家們?cè)谘芯可詈5幕鹕娇诟浇鼤r(shí)也發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌的存在.請(qǐng)列舉5個(gè)存在細(xì)菌、真菌的具體地點(diǎn).空氣、土壤、污水、腐朽的木材,食品等.
(2)有的對(duì)人或動(dòng)、植物體造成一定危害,還有的幫助我們制造了不少的食品,請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)進(jìn)行連線.

(3)小明的媽媽說(shuō)多喝酸奶有營(yíng)養(yǎng),身體好,小明經(jīng)常喝酸奶卻忘了刷牙、漱口,結(jié)果得了齲齒,你知道是什么菌作用的結(jié)果嗎?乳酸菌.
(4)綜上,我們應(yīng)該怎樣看待細(xì)菌、真菌呢?請(qǐng)寫(xiě)出一篇短文表述你的觀點(diǎn).至少200字.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)行為在自身行為中所占比例最大的是( 。
A.貓頭鷹B.C.青蛙D.鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一臺(tái)顯微鏡的目鏡是5x,物鏡是25x,則其放大倍數(shù)是( 。
A.5倍B.25倍C.30倍D.125倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案