陸地生活的動物都是適應(yīng)了環(huán)境,下列說法中不正確的一項是( )
A.許多昆蟲具有外骨骼,能防止水分散失
B.陸地上各種動物有多種運動方式,以便覓食和避敵
C.蚯蚓、蝗蟲、兔都有具有呼吸作用的肺
D.陸地生活的動物普遍有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
【答案】分析:陸生動物一般具有適于陸生的結(jié)構(gòu)特點,據(jù)此答題.
解答:解:A、陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),如龜?shù)募、昆蟲的外骨骼和蛇的細鱗等,不符合題意為錯誤項.
B、陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,如虎的四肢、昆蟲的翅、鳥的翼等以便覓食和避敵,不符合題意.
C、大部分陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官,如昆蟲的氣管、兔的肺等,但蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸,此項符合題意.
D、由于陸生環(huán)境比較復雜,所以一般陸生動物有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),如鹿的腦、昆蟲的復眼等,不符合題意.
故選:C
點評:關(guān)鍵知道陸生動物適于陸生的特點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是人們常見的集中動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有
BDE
BDE
(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是
CDE
CDE
(用代碼表示).
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用
氣管
氣管
呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助
皮膚
皮膚
輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(3)從運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點
都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu),都具有輕、薄、表面積大的特點
都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu),都具有輕、薄、表面積大的特點

(4)圖中B與陸地環(huán)境相適應(yīng)的特點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
①體表:B的體表
被毛
被毛
,有利于
保溫
保溫

②體腔:被
膈肌
膈肌
分成
胸腔
胸腔
腹腔
腹腔
,分別容納著不同的器官,有利于各器官更加精確地進行生命活動.
③神經(jīng)系統(tǒng):B有發(fā)達的
大腦
大腦
及遍布全身的
神經(jīng)
神經(jīng)
,有發(fā)達的
四肢
四肢
,使它們能夠靈敏的感知外界環(huán)境的變化,迅速作出相應(yīng)的反應(yīng).
④循環(huán)系統(tǒng):B心臟的結(jié)構(gòu)復雜、完善,提高了循環(huán)系統(tǒng)運輸
氧氣
氧氣
的能力,有利于有機物的分解,為身體提供足夠的能量.
⑤生殖發(fā)育:突出特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
,能夠大大提高后代的
成活效率
成活效率
,增強了在陸地上生活的適應(yīng)能力.
⑥體溫:B的體溫
恒定
恒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有
B、D、E
B、D、E
(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是
C、D、E
C、D、E
(用代碼表示)
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用
氣管
氣管
呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助
皮膚
皮膚
輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點
大、薄、輕
大、薄、輕
(至少答兩點).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(帶解析) 題型:填空題

下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.
(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點____________________________________________________(至少答兩點).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:填空題

下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)

(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.

(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點____________________________________________________(至少答兩點).

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有______(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是______(用代碼表示)
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用______呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的______輔助呼吸.
(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點______(至少答兩點).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案