【題目】如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象正確的是（　�。�

A. 在圖1中，若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則Y是血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

B. 在圖1中，若Ⅱ?yàn)槟I小球，則Y是血液中的大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

C. 在圖2中，X表示可構(gòu)成一條食物鏈的四種生物，Y表示有機(jī)物總量，若環(huán)境被污染，含有有毒物質(zhì)最多的是甲

D. 在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織

【答案】B

【解析】在圖1中，若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則Y是血液中營養(yǎng)物質(zhì)，氧氣減少，A錯(cuò)誤；
在圖1中，若Ⅱ?yàn)槟I小球，則Y是血液大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，原因是出球小動(dòng)脈的血液與入球小動(dòng)脈的血液相比，血細(xì)胞和大分子蛋白的濃度升高，B正確；
在圖2中，Y表示有機(jī)物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，若環(huán)境被污染，含有有毒物質(zhì)最多的是生物丁，C錯(cuò)誤；
氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率越低，呼吸作用越旺盛。圖中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率最低的是丁。因此呼吸作用最旺盛的是丁，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題

（1）取3—5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量_________的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的_________現(xiàn)象。

（2）注明各部分的名稱①是_______，②是_______，③是_______。

（3）②和③層的細(xì)胞總稱為___________。

（4）本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括_________和________兩部分。

（5）某人被診斷為功能性貧血，則其血液中____________的數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中物質(zhì)循環(huán)的示意圖，下列分析符合圖中表示的信息的是（　�。�

A. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等，作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)

B. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙，能量沿著食物鏈流動(dòng)，在乙這一級(jí)生物體內(nèi)最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系，如圖1是人體的某些生理活動(dòng)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題

（1）A系統(tǒng)中對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液是___________；經(jīng)①過程進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)中___________是主要的供能物質(zhì)。

（2）B系統(tǒng)通過②過程將氣體排出體外時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)是____________。

（3）與空氣相比，呼出氣體中氧氣減少，減少的氧氣經(jīng)_________運(yùn)輸，最終到達(dá)圖中的C處。

（4）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質(zhì)含量表，若圖中的d為尿液，則d是如表中的____________液體；經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的是如表中的______液體。

液體種類

部分成分含量（g/100ml）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

（5）循環(huán)系統(tǒng)中，血管中的血液主要是________的驅(qū)動(dòng)下流動(dòng)的，保證血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__________。

（6）人體從A系統(tǒng)攝入的糖類過多會(huì)加重胰島分泌胰島素，如圖2為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題：

①曲線___________為正常人的。

②造成AB段變化的生理活動(dòng)可能是____________，該過程發(fā)生在__________（填器官）中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A.變形蟲 B.草履蟲 C.衣藻 D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 每條染色體上只有一個(gè)基因

B. 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對存在的

C. 染色體是由②和①組成的

D. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表給出了四種有關(guān)耳垂基因型婚配（用×表示）的類型，并對所生子女的耳垂遺傳趨勢進(jìn)行了預(yù)測。A為顯性基因，控制有耳垂，a控制無耳垂。則表中的判斷和推測不完全正確的是

組別

婚配類型

對父母性狀的判斷

對后代性狀的預(yù)測

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為2/3

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某體操運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中不慎摔倒，造成脊髓橫斷，盡管下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運(yùn)動(dòng)功能。原因是（　�。�

A. 大腦無法發(fā)出運(yùn)動(dòng)指令

B. 大腦中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

C. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷

D. 脊髓中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能有效地殺死細(xì)菌，事實(shí)果真如此嗎？對此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)步驟：把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖)。把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37 ℃的恒溫箱內(nèi)一天。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。

請分析回答：

(1)把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個(gè)步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。

(2)將培養(yǎng)皿放在37 ℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是________

(3)浸有蒸餾水的兩個(gè)圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實(shí)驗(yàn)中起__________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細(xì)菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明____________________，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度________。

(4)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，看到的細(xì)菌菌落的形態(tài)特點(diǎn)是________________________。每個(gè)菌落是由________個(gè)細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

(5)實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進(jìn)行高溫滅菌，這樣做的目的是________________________________________________________________________。

(6)青霉素是由________產(chǎn)生的物質(zhì)，這種生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是________________________________________________________________________。

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