【題目】如圖是三種脊椎動物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲所示動物的呼吸器官是[];
(2)圖乙所示動物能在陸地上生活與它用呼吸密不可分;
(3)圖丙所示動物氣體交換的器官是[] , 其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[]有關(guān).
(4)根據(jù)這三種動物呼吸器官的特定,請你從生物生活環(huán)境推測,其進(jìn)化總趨勢是 .
【答案】
(1)①;鰓
(2)肺
(3)④;肺;⑤;氣囊
(4)由簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生
【解析】解:(1)圖甲魚的呼吸器官是①鰓,鰓的特點(diǎn)是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換.(2)青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸.因此,圖乙所示動物能在陸地上生活與它用肺呼吸密不可分.(3)鳥飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.所以③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到輔助呼吸的作用.(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
所以答案是:(1)①;鰓;(2)肺;(3)④;肺;⑤;氣囊;(4)由簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚的主要特征的相關(guān)知識,掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室,以及對兩棲動物的理解,了解兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸.變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( )
A.身體呈輻射對稱,有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對稱,有口無肛門
C.身體呈圓柱形,有口無肛門
D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉.某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色.
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中能形成組對照實(shí)驗(yàn).
(2)面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥(一種單子葉植物)種子的 .
(3)制作饅頭時,人們常將面粉、水與一種單細(xì)胞真菌和成面團(tuán),在適宜的溫度下放置一段時間,面團(tuán)會逐漸膨大、松軟.此過程涉及的生物技術(shù)是(填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”)
(4)小麥根尖的成熟區(qū)有大量的 , 這與根吸收水分的功能是相適應(yīng)的.
(5)在植物的葉肉細(xì)胞中,既與生物圈中碳一氧平衡密切相關(guān),又與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)是 .
(6)如圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線.在A,B,C,D,E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉,摘下后既放入酒精中進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液,清水沖洗,最后同時比較五個葉片的顏色,其中藍(lán)色是最深的是時所取的葉片.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪一組是鳥特有的特征?( )
①體表有羽毛;②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸;③體溫恒定;④通過產(chǎn)卵繁殖后代;⑤前肢覆羽成翼;⑥善于飛行。
A.①②⑤ B.②③④
C.①③⑥ D.②⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳和變異是生物界中存在的自然現(xiàn)象,正是因?yàn)檫z傳和變異,自然界中的每個物種才能保持基本穩(wěn)定,又不斷發(fā)展變化.如圖與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示和所學(xué)的相關(guān)知識回答問題.
(1)假設(shè)圖中②代表的是人精細(xì)胞中的性染色體X,那么該精細(xì)胞與卵細(xì)胞結(jié)合后,所形成的受精卵發(fā)育成的新個體性別是性.
(2)下列有關(guān)細(xì)胞、染色體、DNA、基因和性狀的敘述,正確的是 .
A.細(xì)胞中的染色體都是成對存在的
B.染色體就是DNA
C.DNA位于基因上
D.基因控制生物的性狀
(3)人類的單、雙眼皮為一對相對性狀,相關(guān)基因用R、r表示.一對夫婦全表現(xiàn)為雙眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則這對夫婦中丈夫的基因組成是 . 這種親子代之間性狀的差異稱為 .
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