【題目】使用顯微鏡時，為了使觀察到的模糊物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（　　）

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】D

【解析】當(dāng)看到物像的時候，改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，使物像更加清晰。因此用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實(shí)例（ ）

A．銀杏樹在秋天落葉 B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C．草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D．蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞時，均能找到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞核 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡．

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（ ）

A．食物鏈、食物網(wǎng) B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．生物部分和非生物部分 D．陽光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列有關(guān)該過程說法錯誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個變形蟲

C. 新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用肉眼觀察幼根時，所看見的白色“絨毛”部分是（ ）

A．伸長區(qū) B．根冠 C．根尖 D．根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語。“立秋無雨是空秋，萬物（特指谷物）歷來一半收”這句諺語說明的道理是（ ）

A．不同植物需水 B．立秋時節(jié)谷物生長需要較多的水分

C．谷物不同的生長時期需水量相同 D．土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______．

（2）圖C的莖和葉是由圖A中的______（填序號）發(fā)育而成的．

（3）從圖A到圖B過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由______（填序號）提供．

（4）圖E中的大豆種子是由圖D中的______發(fā)育形成的．要形成大豆種子，D必需經(jīng)過_________________兩個生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地層中的煤主要是由以下哪種物質(zhì)形成（ ）

A．遠(yuǎn)古時期的苔蘚、藻類植物 B．遠(yuǎn)古時期的動物

C．遠(yuǎn)古時期的被子植物 D．遠(yuǎn)古時期的蕨類植物

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同步練習(xí)冊答案