【題目】下列實驗中,不需要使用碘液的是( 。
A. 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)B. 觀察酵母菌
C. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D. 探究饅頭在口腔中的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,然后回答下列問題:
(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__,能表示動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__.
(2)動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__(填序號),植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__(填序號).
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]__.能控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[]__.能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]__.能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]__.能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是__(填選項字母)
A.經(jīng)常喝牛奶
B.細(xì)胞的分裂和生長
C.參加體育鍛煉
D.父母的養(yǎng)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的皮膚是由多種組織構(gòu)成的,且具有保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫等功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu),所以從結(jié)
層次方面看,皮膚是
A.組織 B. 器官 C.系統(tǒng) D.無法確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚外形圖,請回答問題:
(1)魚之所以能生活在水中,兩個至關(guān)重要的特點是和 .
(2)若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水,則最先從見到紅墨水流出,鯽魚的呼吸器官是 , 它的主要部分是
(3)魚的大型大多呈型,有利于減少在水中運(yùn)動的 , 魚的體表被覆光滑的 , 能分泌粘液,起到作用.
(4)魚在水中通過和的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手放在耳后輕壓,可感受到血管的“跳動”。引起這種“跳動”產(chǎn)生的根本原因是( 。
A. 胸廓的擴(kuò)大與縮小B. 心臟的收縮和舒張
C. 動脈的收縮和舒張D. 靜脈的收縮和舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察同一標(biāo)本,按照規(guī)范的操作順序,看到以下圖象,下列敘述錯誤的是( )
A.從a→b,可能轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)換器
B.從a→b,可能調(diào)節(jié)了粗準(zhǔn)焦螺旋
C.從b→c,可能加大了光圈
D.從b→c,可能調(diào)節(jié)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于計劃免疫的是( )
A. 給病人打針吃藥,治療疾病
B. 醫(yī)務(wù)人員在特定區(qū)域定期噴灑消毒液
C. 學(xué)生積極鍛煉身體
D. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗,預(yù)防肺結(jié)核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物可以通過呼吸作用,將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動物在自然界中的何種作用( )
A.幫助植物傳播種子
B.促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.維持自然界中動植物數(shù)量的相對穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)如圖所示,屬于植物細(xì)胞的是_____(填“左”或“右”)圖,因為它具有[_____].
(2)DNA存在于細(xì)胞的[_____].
(3)把菠菜泡到水中,清水并沒有變綠,但在鍋里炒過后,發(fā)現(xiàn)鍋里有綠色的液體,這主要是沸水破壞了圖中的[_____].
(4)切洋蔥時流出的會刺激眼睛的汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_____].
(5)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[_____].
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