【題目】我們平常所吃的甘蔗,從結(jié)構(gòu)層次上,其屬于植物體的( 。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;而組織是形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群;器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu).根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體據(jù)此答題。

綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,甘蔗的莖,屬于六大器官之一,也可以從器官的概念上來分析,器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),莖是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )

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【題目】微生物學(xué)之父為( 。

A. 巴斯德

B. 達(dá)爾文

C. 伊萬諾夫斯基

D. 林奈

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【題目】符合兔子的牙齒分化的是(  )

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【題目】綠色植物為生物圈中的所有生物提供了____________。

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A.放棄實(shí)驗(yàn)驗(yàn)不再探討此問題 B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能正確反映“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃塘泥”的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>

A. 大魚→小魚→蝦→浮游植物

B. 浮游植物→蝦→小魚→大魚

C. 大魚→小魚→蝦→塘泥

D. 塘泥→蝦→小魚→大魚

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