【題目】在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意的問題是（ ）
A.除實驗變量外，其它變量均不相同
B.除實驗變量外，其它變量均相同
C.所有的變量都相同
D.所有的變量都不相同

【答案】B
【解析】解：對照試驗是唯一變量實驗，因此在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意的問題是除實驗變量外，其它變量均相同．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關(guān)知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是水生動物，所以它的呼吸器官是（ ）
A.貝殼尖端的口
B.肺
C.緊貼貝殼的一層呼吸膜
D.鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④分析，下列說法中，正確的是（　�。�

A. 圖①表示流經(jīng)人體組織細胞周圍的毛細血管后血液中氧含量變化

B. 圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的情況

C. 圖③B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用

D. 圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　�。�

A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用圖解方式表示染色體、DNA分子、基因三者之間的關(guān)系

（1） __是遺傳物質(zhì)，主要位于細胞的 __內(nèi)

（2）染色體是由 __和 ___組成的

（3）__是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段，具有控制生物_的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,丙為某同學在不同狀態(tài)(不同呼吸情況)時的肺容量變化曲線,請分析回答:

（1）圖甲表示人平靜吸氣時的狀態(tài),此時膈肌________,肺內(nèi)氣壓_____(選填“高于、等于、小于”)外界的大氣壓.。

（2）從乙圖可以看出，肺適于氣體交換的特點有：支氣管分支末端都形成了大量的[ ]________；并且,這種結(jié)構(gòu)的外面包繞著豐富的[ ]________；肺泡中的氣體進入血液只需要穿過________層細胞膜。

（3）某同學的肺容量如圖丙中bc、de段曲線發(fā)生變化時,其肋骨間肌肉所處的狀態(tài)是________:從圖中可以看出,該同學的肺容量前后明量不同,與ad段相比,dh段的呼吸頻率和呼吸深度特點分別是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在嫁接中，取自優(yōu)良品種植物體上的芽和接受芽的枝干依次叫作

A. 接穗和砧木 B. 砧木和接穗 C. 接穗和接穗 D. 砧木和砧木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是（ ）
A.瓊脂
B.牛肉汁
C.白糖
D.土壤浸出液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊．從個體和群體的角度來看，其行為屬（ ）
A.攻擊行為和社群行為
B.防御行為和社群行為
C.領(lǐng)域行為和節(jié)律行為
D.攻擊行為和節(jié)律行為

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