呼吸作用對(duì)植物體本身的意義是（ ）

A．分解有機(jī)物 B．釋放能量

C．與光合作用保持平衡 D．為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：探究題

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤(rùn)的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請(qǐng)回答問題：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，你提出的問題是_____________________________？

（2）你作出的假設(shè)是_____________________________。

（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：

①取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)A、B；

②A瓶 ，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓；

③然后進(jìn)行觀察．

（4）你的預(yù)測(cè)：哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？_______________。

（5）結(jié)論：_________________________。

（6）這是一組_________實(shí)驗(yàn)，變量為____________。

（7）實(shí)驗(yàn)用多只蚯蚓，為什么不用1只呢？ 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。其�?shí)飛蛾的這種行為是

A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．不怕死的行為 D．尋求光明

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)肢動(dòng)物的主要特征不包括

A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B．體表有外骨骼

C．足和觸角都分節(jié) D．身體呈流線型，適于飛行

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系（ ）

A．細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度 B．細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度

C．細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 D．細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中，能增強(qiáng)植物呼吸作用的是（ ）

A．收獲的糧食曬干后貯藏 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤

C．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 D．向貯藏水果的倉庫中充加二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物進(jìn)行光合作用的條件是（ ）

A．水 B．二氧化碳 C．光 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中央有一泡狀結(jié)構(gòu)，其邊沿厚且黑呈圓形，這一結(jié)構(gòu)極有可能是（ ）

A．細(xì)胞 B．液泡 C．氣泡 D．水泡

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

龍眼是莆田四大名果之一。果農(nóng)每年都要對(duì)龍眼果樹進(jìn)行修剪，采取這種措施的主要目的是（ ）

A．促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)的形成 B．使更多的養(yǎng)料集中在健壯的枝條上

C．促進(jìn)多分枝、多結(jié)果 D．貯存更多的養(yǎng)料供下一季用

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