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8．一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜籽咽了下去，下列哪項是西瓜籽在體內的旅行路線（　�。�
A．口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門B．口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C．口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門D．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

分析 本題考查消化道的組成．由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成

解答 解：消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．
故選：D．

點評 理解掌握消化道的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請閱讀下面所給的短文，聯(lián)系所學的生物學知識，分析并回答下列相關問題
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等兄弟，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行．我闖過幾道“關卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色的河流來到了一個叫“細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了滿足主人的需求，我發(fā)揮了最大的作用，但我也就此消失了．
（1）材料中氧氣進入的“叢林”指的是鼻腔中的鼻毛，它能對進入鼻腔的空氣中的小顆粒起清潔作用．
（2）氧氣通過呼吸道進入肺時，膈肌處于收縮狀態(tài)．氧氣進入“紅色的河流”后，血液變?yōu)閯用}血．
（3）材料中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是紅細胞中的血紅蛋白，氧氣參與的在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（4）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指組織細胞里的線粒體，氧氣“發(fā)揮的最大作用”是指呼吸作用，氧氣被消耗的同時產生了二氧化碳氣體，釋放了能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中I為大圓，II和III分別為大圓之內的小圓．符合這種類別關系的是（　　）
A．I無脊椎動物、II節(jié)肢動物、III蝗蟲
B．I中樞神經系統(tǒng)、II脊髓、III腦
C．I種子植物、II孢子植物、III被子植物
D．I內分泌腺、II垂體、III肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列做法有利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．經常使用一次性筷子
B．將生活垃圾分類處理
C．炎熱的夏天，可以無限制開空調
D．為了豐富當?shù)氐纳锓N類，隨意引進外來物種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．學校應急疏散演練時，鈴聲一響，你看到在老師的指導下，同學們在規(guī)定的時間內，快速，有序地撤離到安全地點集合．請結合如圖回答問題

（1）你能夠聽到鈴聲，是因為聲波引起[⑥]鼓膜的振動，刺激了[⑨]內對聲波敏感的感覺細胞，并將聲音信息傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成聽覺．
（2）你能夠看到老師和同學的身影，是因為光線通過[③]晶狀體等折射，成像在[⑤]視網膜上，最終在視覺中樞形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于輸血和獻血的說法中錯誤的是（　�。�
A．獻血有利于提高自身造血器官的造血功能
B．健康成年人每次獻血200-300毫升不會影響健康
C．AB血型的人只能給同血型的人輸血
D．O型血是萬能輸血者，當需要大量輸血時，O型血為任何血型的人輸血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．環(huán)境污染關系到每一個人的身體健康，霧霾問題的嚴重性近幾年已經被公眾所了解，霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康，在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是（　�。�
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣味你的刺激 ④鼻黏膜內豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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17．請你根據(jù)所學知識，完成下列概念圖中①、②、③、④、⑤的相關內容
①皮膚；②非特異性免疫；③吞噬細胞；④抗體；⑤特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一般情況下，人們要用鼻呼吸是因為（　　）
A．鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體
B．鼻腔是氣體進出肺的唯一門戶
C．可以通過鼻腔粘膜，感受氣味的刺激
D．鼻腔可以多吸入氧氣

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