17．玉米粒實(shí)際上是果實(shí)（填植物器官名稱）；用碘液滴在玉米粒的縱切面上，染成藍(lán)色的部分是胚乳；菜豆種子中，儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)則是子葉．

分析 玉米種子由果皮和種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．淀粉遇碘液變成藍(lán)色．菜豆種子有種皮和胚組成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，據(jù)此解答．

解答 解：?jiǎn)巫尤~植物的種子包括種皮、胚乳和胚，種子與外面的果皮構(gòu)成果實(shí)．
下面是玉米粒的結(jié)構(gòu)圖：

從上圖可以看出：玉米粒雖然俗稱種子，但它有果皮，果皮和種皮密不可分，這屬于果實(shí)；胚乳中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．遇碘變藍(lán)是淀粉的特性；
菜豆種子所以雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中．
故答案為：果實(shí)；胚乳；子葉

點(diǎn)評(píng) 掌握玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有四位因激素分泌異常引發(fā)疾病的病人，其癥狀分別如下，其中與生長(zhǎng)激素分泌異常無(wú)關(guān)的是（　�。�
病人癥狀
甲發(fā)育遲緩，身體異常矮小，但智力正常
乙手大，腳大，指粗，鼻高
丙父母身都只有1米6克右，而他長(zhǎng)到2米1，四肢長(zhǎng)度更為突出
丁反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材矮小
A．甲B．乙C．丙D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲、乙、丙、丁是綠色開花植物部分結(jié)溝及生命活動(dòng)示意圖（圖中①-⑨表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過(guò)程），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）胚是新植株的幼體，由圖甲中的[③]子葉、[①]胚芽、胚軸、胚根四部分組成．種子萌發(fā)時(shí)，[②]胚根首先突破種皮發(fā)育成根，根的生長(zhǎng)主要是圖丙中[⑧]分生區(qū)區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果．
（2）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖丙中[⑥]成熟區(qū)，根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由木質(zhì)部里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~（填“導(dǎo)管”或“篩管”）．水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的[B]蒸騰作用．
（3）光合作用的主要器官是圖乙中的[④]葉，綠色植物通過(guò)光合作用，不斷吸收大氣里的二氧化碳，同時(shí)放出氧氣，維持生物圈的碳-氧平衡．
（4）臥室內(nèi)不易擺放過(guò)多的植物，因?yàn)橐归g植物停止光合作用，而[A]呼吸作用還在進(jìn)行，與人爭(zhēng)用氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（2）含羞草的小葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏，這是一種感性運(yùn)動(dòng)（選填“感性”或“向性”）．
（3）當(dāng)血液中的葡萄糖含量較高時(shí)，人的胰島素分泌增加，使血糖恢復(fù)至正常水平．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你閱讀材料并回答問(wèn)題：
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種（即SARS病毒）引起的．其傳播特點(diǎn)主要是通過(guò)近距離飛沫、空氣傳播．專家建議，在“非典”防治工作中對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．
材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗(yàn)，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復(fù)出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路．
（1）從傳染病預(yù)防的角度看，講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)生活和工作場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了切斷傳播途徑；積極參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群．
（2）由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抗體．
（3）在免疫學(xué)上，“SARA”病毒相當(dāng)于抗原，進(jìn)入“非典”病人人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從而使人獲得免疫力，這屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于冬蟲夏草、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是（　�。�
A．都有營(yíng)養(yǎng)菌絲B．都具有成形細(xì)胞核
C．都含葉綠體D．都進(jìn)行孢子生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D），則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針．
（2）當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？大光圈或換凹面鏡．
（3）在制作口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水的原因是保持細(xì)胞形狀．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．苔蘚植物可作為環(huán)境指示植物，原因是（　�。�
A．葉片由一層細(xì)胞構(gòu)成B．依靠孢子進(jìn)行繁殖的生物較低等
C．莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織D．已分化的莖和葉可進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2016年上半年正式上市手足口病疫苗疫苗，該疫苗用于預(yù)防EV71感染所致的是目前唯一可用于預(yù)防手足口病的疫苗，該疫苗適用于5歲內(nèi)孩子，一共注射2次，間隔1個(gè)月．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．給幼兒打手足口病疫苗屬于控制傳染源
B．第二次使用時(shí)B淋巴細(xì)胞對(duì)疫苗的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫
C．第一次使用疫苗時(shí)，人體內(nèi)不發(fā)生特異性免疫
D．第二次使用后，人體內(nèi)更多相應(yīng)的記憶細(xì)胞參與免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案