11．栽種于武漢大學(xué)（長(zhǎng)江中下游地區(qū)）里的櫻花在三月下旬就進(jìn)入盛花期，而栽種于泰安地區(qū)的櫻花在四月中旬才進(jìn)入盛花期，造成這一差異的生態(tài)因素是（　　）
A．水分B．溫度C．土壤D．陽(yáng)光

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．栽種于武漢大學(xué)（長(zhǎng)江中下游地區(qū)）里的櫻花在三月下旬就進(jìn)入盛花期，而栽種于泰安地區(qū)的櫻花在四月中旬才進(jìn)入盛花期，造成這一差異的生態(tài)因素是溫度．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染，如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析作答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農(nóng)作物→家畜．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是家畜，食用菌屬于分解者．
（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了對(duì)人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，其原因是生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（5）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了該生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)池塘中部分動(dòng)物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚．
①濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．
②依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．眼蟲B．毛毛蟲C．衣藻D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．銀杏雌雄異株，通過異花傳粉進(jìn)行雙受精
B．銀杏的雄球花，荑花序狀，銀杏具有真正的花并且屬于不完全花
C．濰坊煙草一般用種子繁殖，移苗育株的方法進(jìn)行栽培
D．銀杏的果實(shí)核果狀，橢圓或近球形，外果皮肉質(zhì)，中果皮骨質(zhì)，內(nèi)果皮膜質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實(shí)是人們夏季喜愛的水果．圖甲、乙分別是桃樹的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊．
（2）甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精．
（3）乙圖中鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來；要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中果農(nóng)常采用的無(wú)性繁殖方法，其成活的關(guān)鍵是要確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（4）乙圖中的[b]是由甲圖中的[4]胚珠發(fā)育成的．某同學(xué)剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒有萌發(fā)，可能的原因是沒有適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．仔細(xì)分析下列物體，屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人B．蘑菇
C．石獅子D．電腦合成的狗頭雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．渦蟲、血吸蟲、絳蟲都屬于扁形動(dòng)物，有關(guān)它們共同特征的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是人和動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C．背腹扁平D．有口無(wú)肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的肝臟屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項(xiàng)與預(yù)防蛔蟲病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�
A．不喝生水B．不吃沒有洗干凈的蔬菜、水果
C．飯前便后要洗手D．早晚刷牙、洗臉

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