【題目】一棵小樹能長(zhǎng)成參天大樹是由于細(xì)胞（ ）

A. 分裂和生長(zhǎng) B. 生長(zhǎng) C. 發(fā)育 D. 分裂

【答案】A

【解析】試題分析：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多。細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大，因此細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大。所以生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果。細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞的分化形成不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥�！庇嘘P(guān)魚類的描述不正確的是( )

A. 生活在水中 B. 在水中呼吸

C. 依靠鰭游泳 D. 都吃植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是（　�。�

A. ①是病毒，細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 圖中②和③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物，用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂的最后一步是在原細(xì)胞的中央形成新的( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠 來獲取食物和防御敵害，二是能在水中 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的生殖過程圖解，回答有關(guān)問題．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中字母處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解．a(chǎn)：________b：________

（2）受精的場(chǎng)所是________．

（3）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體________中進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成損傷．

（4）胎兒通過________、________從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點(diǎn)時(shí)，肺泡內(nèi)，呼吸道，外界氣壓的關(guān)系是（ ）

A．肺泡內(nèi)=呼吸道＞外界

B．肺泡內(nèi)=呼吸道＜外界

C．肺泡內(nèi)＜呼吸道＜外界

D．肺泡內(nèi)＞呼吸道＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]_____________，[②]蝌蚪[③]幼蛙和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期。

（2）這種發(fā)育方式叫做_____________。

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用_____________呼吸，生活在水中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）心臟主要由_____組織構(gòu)成，在心臟的D與A，C與B之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，其中A是_____。

（3）如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是二氧化碳，血管N內(nèi)流_____血。

（4）如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[]_____（血管）直接相連，內(nèi)流靜脈血。

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同步練習(xí)冊(cè)答案