【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料,人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質(zhì)的吸收、利用和排出過程示意圖,①~③分別代表某種生理過程,A、B表示某種物質(zhì)。請回答下列問題。

(1)人體每天攝入的碘,約80%來源于食物,15%來自飲水。這些碘通過圖中________(填序號)過程,主要在________(器官)被吸收進入血液。還有約5%的碘來自空氣,這些碘通過圖中的________(填序號)過程,經(jīng)過________壁和毛細血管壁細胞進入血液。

(2)進入________系統(tǒng)的碘,隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進入________中,用于合成甲狀腺激素。

(3)激素對人體多種生命活動起著重要的________作用。如,甲狀腺激素能促進代謝、促進________、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細胞,則物質(zhì)________(選填“A”或“B”)可以代表甲狀腺激素。

(4)人體每天排出一定量的碘,其中約80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用進入原尿,最終隨尿液排出體外。

(5)如果人體攝入碘的量過少,會引發(fā)甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響,研究者做了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。

不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況

碘濃度

(nmol/L)

1

2

4

7

9

10

30

50

75

100

120

140

甲狀腺激素分泌量

(ng/mL)

9.58

16.22

24.50

26.80

37

32.5

26.5

26

24

23

15

9.75

①由圖可知,甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸________,超過一定濃度,甲狀腺激素分泌量逐漸________。

②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是,在每日膳食中,人們應(yīng)攝入________碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。

【答案】 小腸 肺泡 循環(huán) 甲狀腺 調(diào)節(jié) 生長發(fā)育 B 過濾(濾過) 升高 下降 適量

【解析】(1)人體每天攝入的碘,約80%來源于食物,15%來自飲水。這些碘通過圖中①循環(huán)系統(tǒng)過程,主要在小腸被吸收進入血液。還有約5%的碘來自空氣,這些碘通過圖中的②呼吸系統(tǒng)過程,經(jīng)過肺泡壁和毛細血管壁細胞進入血液。

(2)進入循環(huán)系統(tǒng)的碘,隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進入甲狀腺中,用于合成甲狀腺激素。

(3)激素對人體多種生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。如,甲狀腺激素能促進代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細胞,則物質(zhì)B可以代表甲狀腺激素。

(4)人體每天排出一定量的碘,其中約80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用進入原尿,最終隨尿液排出體外。

(5)①由圖可知,甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸升高,超過一定濃度,甲狀腺激素分泌量逐漸下降。

②在每日膳食中,人們應(yīng)攝入適量碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲為人體的部分生理活動示意圖,乙為膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖。示意圖中,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是小分子物質(zhì),b、c表示運動狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成小分子物質(zhì)a,參入此過程的消化液有____________________

(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了大量的物質(zhì)a,最可能的原因是____________所致。

(3)物質(zhì)a最終要進入組織細胞,在細胞的__中被利用。

(4)人體在進行圖甲中所示的過程③時,膈肌應(yīng)處于圖乙中的________(填字母)狀態(tài)。

(5)A系統(tǒng)中紅細胞單行通過的血管是_____。心臟每跳動一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,同時兩個心室舒張,此時心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是____。

(6)氧氣進入甲圖中A系統(tǒng)是通過_______作用實現(xiàn)的。

(7)圖甲中能表示排泄途徑的是______(填序號)。夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程__排出(填序號)。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)和部分器官內(nèi)血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖.據(jù)圖分析回答:

(1)某人因細菌感染肺部需注射青霉素治療,臀部肌肉注射后,青霉素最先出現(xiàn)在心臟的
(2)如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血,應(yīng)在撥打急救電話的同時,用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的進行止血(填“近心端”或“遠心端”).
(3)②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細血管后,匯集到①中,這一過程中血液成分發(fā)生的主要變化除氧氣減少、二氧化碳增多外,還有
(4)A和B表示肺部毛細血管與肺泡之間的氣體交換.其氣體交換的原理是
(5)當血液流經(jīng)④時,除外,血液中部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等過濾到腎小囊中,形成原尿.

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【題目】2015年12月27日,十二屆全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案,“全面二孩”政策于2016年1月1日起正式實施.這意味著2016年元旦之后出生的二孩,都是合法的.根據(jù)所學(xué)分析圖示,回答問題.

(1)圖一中②表示的染色體是 , 形成③的場所是
(2)分析圖一可知,生男生女取決于受精時精子的類型,在每次生殖過程中,生男孩的幾率是
(3)圖二是某家庭的遺傳病圖譜,其中只有第二代4號(女性)各題患有該遺傳病,其他個體都正常.該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷,這說明基因與性狀之間的關(guān)系是;據(jù)圖分析,5號個體的基因組成為
(4)分析圖二,該家庭中的4號和5號個體是一對龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別是
(5)由此知,人類的生殖方式為有性生殖,其后代具有的遺傳特性.

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【題目】從2016年起,足球成為北京市體育中考測試項目?忌牭桨l(fā)令后,需要向前帶球,依次繞桿,通過最后一個標志桿后,至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過終點線。每人可測試兩次,記錄最好成績。請回答問題。

(1)聽到發(fā)令后,考生立刻向前帶球。這一動作的完成,主要是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果。這種機體對外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)被稱為_________。以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象,請將下列結(jié)構(gòu)名稱的代號填入該流程圖中。_________

①支配肌肉的神經(jīng) ②耳蝸 ③聽覺神經(jīng)

(2)在帶球過程中,幫助考生對觸球角度和力度做出準確判斷的結(jié)構(gòu)位于下圖的[ ] _________中。下圖中的[ ] _________主要負責維持身體平衡,協(xié)調(diào)運動。在帶球繞桿過程中,考生的呼吸會加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于如圖的[ ] _________中。

(3)當?shù)诙螠y試成績更好時,考生會十分激動,歡呼雀躍,同時腎上腺素分泌增多,促使心跳加快、血壓升高,這是_________調(diào)節(jié)和_________調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

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【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( )

A.胚由①②④⑤組成
B.營養(yǎng)物質(zhì)儲存在⑤中
C.萌發(fā)時,④先突破種皮
D.菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚

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【題目】下圖是心臟工作示意圖(箭頭表示血流方向),請回答相關(guān)問題。

(1)一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程。A表示__________收縮,血液穿過瓣膜進入__________的過程。

(2)B表示____________收縮,心房和心室間瓣膜關(guān)閉,血液進入肺動脈和[1]__________的過程。

(3)隨后,心房和心室均舒張,這有利于肺部的血液經(jīng)[3]___________,以及全身各處的血液經(jīng)[2]___________返回心臟。

(4)心臟能將血液泵至全身。研究發(fā)現(xiàn),長期、持久、有規(guī)律地有氧耐力運動,會使心室壁厚度增加,心肌的__________能力增強,提高心臟的泵血能力。

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【題目】在探究實驗設(shè)計中,不能作為一組對照的選項是( )

A.有空氣和無空氣 B.明亮和陰暗

C.20℃和5℃ D.溫度和濕度

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【題目】看到別人吃肉時,自己也會分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象。下列對這種反射現(xiàn)象的敘述,不正確的是( )

A. 是后天形成的

B. 圖中的①處參與反射的完成

C. 可以消退或減弱

D. 屬于低級神經(jīng)活動

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