1．我國中醫(yī)認為“怒傷肝”，“恐傷腎”、“慮傷腎”這說明（　　）
A．中醫(yī)是錯誤的B．人的情緒與健康無關(guān)
C．不良情緒對健康有害D．人的疾病都是由消極情緒造成的

分析 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

解答 解：A、怒、恐、慮等都是消極情緒，中醫(yī)的說法說明了消極的情緒對人體的健康有害．A錯誤．
B、良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)．B錯誤．
C、不良情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等對人體健康有害．C正確．
D、人的疾病并不都是由不良情緒造成的，如先天性疾病、傳染病等．
故選：C

點評 掌握健康的生活方式是解決本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實驗的表達，正確的是（　　）
A．海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水
B．菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C．薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色
D．薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四組物質(zhì)中，都能為細胞的生命活動提供能量的是（　�。�
A．水、糖類、氧B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C．無機鹽、維生素D．尿素、二氧化碳、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生態(tài)系統(tǒng)一般都是由非生物成分和生物成分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．營養(yǎng)學家建議青少年學生要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等，主要原因是這些食物中含有豐富的？（　　）
A．蛋白質(zhì)B．水分C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞分裂生長、分化的敘述錯誤的是（　�。�
A．在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，在細胞分裂的不同時期，其形態(tài)不同
B．構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細胞的生長
C．細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
D．在成熟的植物體內(nèi)，總是保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分裂能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校的生物興趣小組做了如下兩個實驗，請你分析作答
實驗一：模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)據(jù)如表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）如圖是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為男性，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色圍棋子表示．a(chǎn)染色體上的遺傳物質(zhì)通過精子傳遞給后代．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，如表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（保留/舍棄）．
（3）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是A．
A、選用透明塑料盒  B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看-盲摸  D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
（4）模擬“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？生男生女是隨機的，機會是均等的．
實驗二：為探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響進行如下實驗：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次．B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同
④每兩天換1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉
實驗結(jié)果如表
實驗要素后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落時的平均體長（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，回答下列問題
（5）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一；B缸的作用是對照．
（6）根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．
（7）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其他條件應(yīng)與B缸相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小楠在參加保護母親河的植樹活動中，不小心劃破了手指，并流了一些血，小楠沒有過多注意，時間不久就自然止血了，起止血作用的是（　�。�
A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血清

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動物的“學習”能力主要與動物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（　　）
A．小腦B．內(nèi)分泌系統(tǒng)C．大腦皮層D．激素

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