【題目】一棵綠色植物的生殖器官是指它的（ ）

A．根、莖、葉 B．花、果實、種子

C．葉、果實、種子 D．種子、根、莖

【答案】B

【解析】

試題分析：綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于________發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個________（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．

（2）丙圖中新生命與母體是通過________進(jìn)行物質(zhì)交換的．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的________（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）
A.抑制細(xì)菌繁殖
B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)
D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期在平原生活的人，到西藏的最初幾天里，血液中數(shù)量會增多的細(xì)胞是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.巨噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（ ）
A.芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢可以萌發(fā)出一個細(xì)菌
D.芽孢和孢子一樣是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗示意圖，分析回答問題：

（1）圖二示玉米種子解剖圖，該解剖圖是刀片沿圖一所示[________ ]線剖開．（用“a、b或c”字母填空）

（2）在圖二所示玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是[ ]________，說明該結(jié)構(gòu)成分主要含有________．

（3）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在結(jié)構(gòu)[_ ]________中，在種子萌發(fā)過程中，[8]發(fā)育成植物體的________，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]________．

（4）種皮的功能是________ ．

（5）圖一、三所示，兩者的共同點是都有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡稱NAA）不同濃度對枝條生根的影響。于是設(shè)計如下實驗：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F。

②選用長勢、長度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根，隨機平均分成6組。

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中。

④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)。

⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

分析實驗請回答：

（1）本實驗的變量是_____本實驗繁殖植物的方式屬于_____生殖。

（2）促進(jìn)桂花枝條生根的NAA溶液最適濃度是_____mg/L左右。

（3）實驗所選用的桂花枝條長勢、長度、粗細(xì)等均為一致，并在相同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是_____。

（4）得出NAA溶液的最適濃度外，本實驗還能得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥．從多樣性的價值來看，這屬于（ ）
A.直接價值
B.間接價值
C.潛在價值
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大旱生蝗災(zāi)”，每逢旱情加重，往往伴隨著蝗蟲的肆虐。蝗蟲體表防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 外骨胳 B. 鱗片 C. 甲 D. 毛

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同步練習(xí)冊答案