（2009?濰坊）英國醫(yī)生賽達尼?任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現(xiàn)：用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時．該實驗說明鈣鹽和鉀鹽（　�。�
分析：無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右，無機鹽對人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，例如：無機鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．
解答：解：無機鹽是人體生長發(fā)育等生命活動正常進行的主要保證，英國醫(yī)生賽達尼?任格的實驗證明：含鈣的和含鉀的無機鹽對維持蛙的心肌的自動節(jié)律性收縮有重要作用，缺乏這兩種無機鹽，蛙心收縮不能維持，可見鈣鹽和鉀鹽對維持生物體的生命活動有重要作用．
故選：C
點評：此題通過實驗驗證了無機鹽對生物體的作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）在購買罐裝食品時，要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，原因是超過保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證，根本原因是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）有關(guān)動物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
①臨朐桑蠶的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育    ②青蛙為雌雄異體，體內(nèi)受精    ③臨朐山蝎的
生殖方式為卵生    ④鳥類的繁殖具有季節(jié)性，多伴有筑巢、求偶等行為   ⑤虹鱒魚為雌雄異體，體外受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）對圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?濰坊）閱讀下列材料，分析回答問題：
之前在墨西哥、美國等國家暴發(fā)的甲型H1N1流感是一種有病毒引起的呼吸道傳染病，全世界尚無疫苗預(yù)防該病發(fā)生．截止到5月20日，我國內(nèi)地確診的甲型H1N1流感患者都是輸入型病例．目前，我國主要采取了對來自疫區(qū)人員進行醫(yī)學(xué)檢查、對于患者密切接觸者進行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施．
（1）我國所采取的防控措施，是利用了傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）甲型H1N1的基本結(jié)構(gòu)組成是
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
．
（3）由上可知，我國甲型H1N1流感的主要傳染源應(yīng)為
來自疫區(qū)的患者和隱性感染者
來自疫區(qū)的患者和隱性感染者
．
（4）若甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功，那么注射疫苗后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫是由
人體的第三道防線
人體的第三道防線
完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濰坊）生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花，有時也開紅花．某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進行探究實驗．下面是他們在設(shè)計驗證土壤酸堿度（pH）影響植物花色的實驗時所提出的問題，請回答：
（1）被驗證的實驗假設(shè)：
土壤酸堿度（pH）會影響花色
土壤酸堿度（pH）會影響花色
．
（2）實驗組與對照組分別為
酸性（非弱堿性）土壤中的植物、非酸性（弱堿性）土壤中的植物
酸性（非弱堿性）土壤中的植物、非酸性（弱堿性）土壤中的植物
．
（3）實驗組與對照組在實驗過程中必須保持相同的條件有（至少兩項）
溫度、光照、澆水量、土壤量等
溫度、光照、澆水量、土壤量等
．
（4）實驗的因變量是
花色
花色
．
（5）支持假設(shè)的實驗結(jié)果是
酸性（非弱堿性）土壤中的植物開紅花
酸性（非弱堿性）土壤中的植物開紅花
．

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