8．昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，請(qǐng)選出下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A．沙蠶B．蜘蛛C．蜈蚣D．蝦

分析 節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲(chóng)綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

解答 解：A、沙蠶身體有許多相似的體節(jié)構(gòu)成屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；
BCD、蜘蛛、蜈蚣、蝦，三者的體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，因此都屬于節(jié)肢動(dòng)物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動(dòng)物的特征以及常見(jiàn)動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．家蠶的發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．受精卵→蛹→繭B．幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究影響鼠婦分布的非生物因素，設(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）如果要探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？甲該實(shí)驗(yàn)裝置的變量是光照．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后鼠婦集中在黑紙板（選填“黑紙板”或“玻璃板”）一側(cè)．
（2）如果要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦分布的影響”，那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能．
（3）實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)所使用的鼠婦數(shù)量依次是1只、2只、3只、10只，使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的一位同學(xué)是�。�
（4）實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦應(yīng)該是A
A．采自同一環(huán)境，個(gè)體大小差不多   B．采自同一環(huán)境，個(gè)體大小隨機(jī)
C．采自多個(gè)環(huán)境，個(gè)體大小差不多    D．采自多個(gè)環(huán)境，個(gè)體大小隨機(jī)
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理鼠婦？應(yīng)將鼠婦放回到適合它生存的自然環(huán)境中
（6）科學(xué)家探究是探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是D
A．要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，要善于與他人合作交流
B．要通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等多種途徑獲得事實(shí)和依據(jù)
C．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量、增加重復(fù)次數(shù)是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑
D．當(dāng)探究的結(jié)果與自己原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)依據(jù)
（7）為鼠婦細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是A
A．線粒體 B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)
（8）鼠婦能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是C
A．細(xì)胞數(shù)組增多   B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞的分裂和體積增大  D．有足夠的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）觀察時(shí)，為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，需改用小光圈和平面鏡．
（2）甲圖中的[1]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫(kù)是[3]細(xì)胞核．
（3）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2013年5月10日，中央電視臺(tái)大型公益活動(dòng)“美麗中國(guó)•濕地行”正式啟動(dòng)，主題是：濕地，生命因你而美麗．最終從全國(guó)41個(gè)國(guó)際重要濕地、400多處國(guó)家濕地公園、550多處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中評(píng)選出“中國(guó)最具魅力十大濕地”．活動(dòng)旨在展現(xiàn)我國(guó)在濕地保護(hù)領(lǐng)域所取得的巨大成就，探索濕地保護(hù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而喚起公眾珍愛(ài)濕地、守護(hù)濕地的意識(shí)，推動(dòng)我國(guó)濕地保護(hù)事業(yè)的發(fā)展．因?yàn)闈竦鼐哂袃艋春托詈榭购档淖饔�，所以它有“地球之腎”之稱(chēng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)特有的水生哺乳動(dòng)物是（　　）
A．黃花魚(yú)B．白鰭豚C．中華鱘D．鯨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是植物，消費(fèi)者是動(dòng)物，分解者是細(xì)菌和真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“種豆南山下，草盛豆苗稀”說(shuō)明田間的雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽(yáng)光等方面存在（　�。�
A．捕食關(guān)系B．寄生關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．共生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中①、②、③、④所指的是心臟各腔，A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中①與④之間有防止血液倒流的房室瓣，保證血液在心臟只能從①流向④．
（2）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．請(qǐng)用圖中的數(shù)字和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑：④→A→B→C→②．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)E時(shí)，血液中的氧氣將會(huì)減少（填“增加”或“減少”），血液變?yōu)殪o脈血．
（4）在圖中，與G血管具有相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是C、F．（用圖中的字母回答）
（5）圖中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在E處擴(kuò)散進(jìn)入血液，再到達(dá)肺泡排出體外，此過(guò)程中二氧化碳最可能不經(jīng)過(guò)心臟的②③．（用圖中的數(shù)字回答）

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