Question

【題目】在“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”實驗中，某活動小組的同學設計方案如下圖所示：在迷宮出口處放一些小鼠喜愛的食物，將小鼠放進迷宮入口（如圖甲），記錄小鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)，并將記錄結果繪圖（如圖乙）。請回答下列問題：

（1）從行為獲得的途徑看，小鼠一生下來就會吮吸乳汁，這是一種_____行為；經(jīng)過訓練，小鼠能學會走迷宮獲取食物的行為，這是一種_____行為。動物的這些行為使得它們______。

（2）小鼠在生活過程中通過氣味來識別同類，這種氣味起到了_____的作用。

（3）實驗開始前，要讓小鼠處于______狀態(tài)，以使擺放的食物更具吸引力。

（4）據(jù)圖，隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結論是：_____。

（5）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為_____（填“會”或“不會”）消退。

Answer 1

【答案】先天性行為 學習行為 更好地適應不斷變化的環(huán)境 傳遞信息 饑餓 經(jīng)過訓練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為 會

【解析】

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。據(jù)此解答。

（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。小白鼠一生下來就會吮吸乳汁是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。小白鼠能學會走迷宮獲取食物的行為，是一種學習行為；動物的這些行為使得它們更好地適應不斷變化的環(huán)境。

（2）動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，小鼠在生活過程中通過氣味來識別同類，這種氣味起到了傳遞信息的作用。

（3）在實驗前要對小鼠進行饑餓處理，這樣食物對小鼠才更具有吸引力。

（4）隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結論：經(jīng)過訓練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為。

（5）當條件反射建立以后，必須用非條件刺激物強化條件刺激物，才能鞏固已建立起來的條件反射，否則，建立起來的條件反射就會消退。