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1．從2001年起，“國際生物多樣性日”為每年的（　�。�
A．4月22日B．5月22日C．6月5日D．12月29日

分析 每年5月22日為“國際生物多樣性日”，保護生物多樣性需要世界各國的共同參與．有創(chuàng)意的宣傳標語是：護生物多樣人人有責或保護生物多樣性就是保護你我他．

解答 解：為了保護地球生物多樣性，1992年在巴西里約熱內盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，153個國家簽署了《保護生物多樣性公約》．1994年12月，聯(lián)合國大會通過決議，將每年的12月29日定為“國際生物多樣性日”．2001年，第55屆聯(lián)大通過第201號決議，將“國際生物多樣性日”改為5月22日．
故選：B

點評 掌握國際生物多樣性日是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．保護動物多樣性的最有效措施是（　�。�
A．就地保護B．易地保護C．法制教育和管理D．其他

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究生物細胞的結構特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片．如圖所示為藍藍所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞，請分析回答：
（1）制作裝片時，應用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，可以減少裝片中氣泡的產生．為使觀察效果更好，可用碘液對標本進行染色．
（2）如果藍藍同學要觀察的細胞不在視野中央，而是在視野的右上方，藍藍同學應將臨時裝片向右上方移動．為使移動后的物象變得更清晰，應調節(jié)顯微鏡的[②]細準焦螺旋．
（3）家兔中，要觀察更大的物像應選擇標有40×的物鏡，此時觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍．
（4）乙圖中的細胞膜的作用是控制物質進出的作用，保持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定．
（5）含有遺傳物質，傳遞遺傳信息的是[⑥]細胞核．與植物細胞吸水和失水有關的結構是[⑤]液泡．
（6）乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面有關細胞分裂或生長的敘述，正確的是（　�。�
A．多細胞生物個體由小長大主要靠細胞的生長
B．細胞分裂時，細胞質先分成兩份，然后，細胞核由一個分成兩個
C．植物細胞在生長過程中，隨著體積由小變大，細胞質里的液泡數(shù)量由少變多
D．細胞分裂過程中，細胞核內的遺傳物質經過復制，然后平均分配到兩個新細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是某同學制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在載玻片上的水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察；⑦畫口腔上皮細胞圖．
請根據(jù)以上實驗步驟，回答下面問題：
（1）改正操作步驟①中的錯誤將載玻片中央的清水換成生理鹽水，正確操作此步驟的目的是保持細胞正常的形態(tài)．
（2）下列圖示中，正確蓋蓋玻片的方法是C（填序號），這樣操作的目的是避免蓋玻片下產生氣泡，影響觀察．

（3）用稀碘液染色的目的是使細胞的結構顯示得更清楚．
（4）該同學用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點．于是，他移動裝片，污點不動，換用潔凈的目鏡后，污點仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．
（5）畫人體口腔上皮細胞圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點來表示．在老師幫助下，該同學改正錯誤操作，觀察到清晰的口腔上皮細胞，他根據(jù)觀察的物像畫圖后，發(fā)現(xiàn)不美觀，又作了修改，這種做法是否正確？為什么？答：不正確，畫生物圖必須實事求是，準確呈現(xiàn)所觀察到的事物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種疾病是由病毒引起的（　�。�
A．痢疾B．扁桃體炎C．禽流感D．牛皮癬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．被子植物分類中，重要的分類依據(jù)是（　�。�
A．莖B．花、果實、種子C．根D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明早晨沒有吃早餐，到第四節(jié)課時，感到渾身沒勁，要使他比較快地恢復體力，最好補充（　�。�
A．牛奶B．葡萄糖C．果汁D．礦泉水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．二氧化硫是一種有毒氣體，可形成酸雨危害農作物，能作為檢測其污染程度的指示植物是苔蘚植物．√（判斷對錯）

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