（2006?泉州）被子植物比裸子植物高等，表現(xiàn)在（　　）
分析：被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，更高等、種類更多，分析解答．
解答：解：裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無(wú)花，種子外面無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣．可見(jiàn)D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：掌握被子植物的主要特征，了解果實(shí)對(duì)于被子植物的意義，結(jié)合題意，即可正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?泉州）我市牛姆林自然保護(hù)區(qū)植被茂密，空氣中氧氣含量高，被譽(yù)為“天然氧吧”．這是植物進(jìn)行什么生理作用的緣故（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?泉州模擬）以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？
2號(hào)瓶
2號(hào)瓶
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

（3）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？探究的結(jié)論又是什么？
另取一瓶，編號(hào)為5號(hào)，在2號(hào)瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上，放到暗處或遮光，種子也萌發(fā)，結(jié)論，種子的萌發(fā)不需光
另取一瓶，編號(hào)為5號(hào)，在2號(hào)瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上，放到暗處或遮光，種子也萌發(fā)，結(jié)論，種子的萌發(fā)不需光

（4）若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時(shí)，用
碘液
碘液
滴在玉米�？v切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色．你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是
淀粉
淀粉
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?泉州模擬）牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上．后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
食物鏈被壞
食物鏈被壞
；而人們?nèi)舸罅坎东C草原上的鷹、狐、蛇，將會(huì)給草原造成什么后果
鼠和兔大量繁殖，植被減少，草原毀壞
鼠和兔大量繁殖，植被減少，草原毀壞
．若人類過(guò)度放牧，造成草原沙化，草幾乎全無(wú)，那么這個(gè)系統(tǒng)將
失去平衡
失去平衡
．從中，你認(rèn)識(shí)到了什么？
這說(shuō)明人類必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自身規(guī)律，在生產(chǎn)活動(dòng)之中按生態(tài)規(guī)律辦事，才能在保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中發(fā)揮重要作用
這說(shuō)明人類必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自身規(guī)律，在生產(chǎn)活動(dòng)之中按生態(tài)規(guī)律辦事，才能在保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中發(fā)揮重要作用
．

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