4．下表中的實驗或活動目的不屬于對應實驗或活動目的是（　�。�
選項實驗或活動目的
A模擬生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)體驗生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間食物聯(lián)系的重要性
B觀察雞蛋的結構知道雞蛋各部分的功能
C觀察枝芽的結構辨認枝芽各部分的結構和名稱
D觀察種子萌發(fā)的過程對比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過程的不同特點
A．AB．BC．CD．D

分析 A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構．食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于食物關系而形成相互聯(lián)系，它們相互依賴、相互制約．
B、觀察雞蛋的結構把雞蛋打開放入培養(yǎng)皿內(nèi)，觀察雞蛋各部分的結構．
C、枝芽的結構包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基五部分．
D、種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身條件．

解答 解：A、如食物鏈或食物網(wǎng)中任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會影響其他生物的生存．因為其中某成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應的變化，甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化．故模擬生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)目的是體驗生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間食物聯(lián)系的重要性，A正確；
B、觀察雞蛋的結構目的是知道雞蛋各部分的結構和功能，B正確；
C、觀察枝芽的結構的目的是辨認枝芽各部分的結構和名稱，C正確；
D、觀察種子萌發(fā)的過程，目的是探究種子萌發(fā)的條件，D錯誤
故選：D．

點評 解答此題要明確各種實驗的目的性．

練習冊系列答案
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10．二氧化碳是綠色植物進行光合作用必須的原料，為什么還要召開全球大會來控制二氧化碳的排放量呢？
答：人類生產(chǎn)和生活排放二氧化碳的速度大于植物的利用速度，造成大氣中二氧化碳不斷增多，造成溫室效應，改變?nèi)驓夂�，影響人類和其他生物的生存．�?/div>

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15．嘗試寫出下列語句中的動物行為類型：蜂擁而至社群行為；北風吹，雁南飛節(jié)律行為；一山不容二虎攻擊行為；蜻蜓點水繁殖行為；抱頭鼠竄防御行為．

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12．色盲是隱形遺傳病，色盲基因位于X染色體上，因此在患者的性別中（　�。�
A．全部是男性B．男女一樣多C．全部是女性D．男性多于女性

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19．如圖是植物進化歷程的圖解，ABCDEF代表不同的植物類群，其中C為苔蘚植物，據(jù)圖回答問題：
（1）原始生命在原始海洋形成，其基本特征是具有原始新陳代謝和個體增殖．
（2）由于營養(yǎng)方式的不同，原始生命一部分進化為原始單細胞動物，另一部分進化為具有葉綠素的A原始單細胞藻類．
（3）圖中的B是原始蕨類植物，主要結構特征是有根莖葉的分化．
（4）若將圖中所有植物類群分為兩大類，則ABC（填字母）是一類，DE（填字母）是另一類．
（5）植物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究人員將紅色果皮（基因組成為WW）番茄的花粉人工授粉到黃色果皮（基因組成為ww）番茄花的柱頭上，則當年得到的番茄果皮的基因組成和顏色是（　　）
A．ww 黃色B．WW 紅色C．Ww 紅色D．Ww 黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常情況下，人的受精卵形成和發(fā)育的場所分別是（　�。�
A．卵巢、輸卵管B．輸卵管、子宮C．子宮、子宮D．子宮、陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲大多是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎么形成的呢？某生物課外小組的同學對此進行了模擬實驗．實驗過程如下：
 步驟1 在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)
 步驟2 半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
 步驟3 假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞．
 步驟4 半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
 步驟5 重復步驟3和步驟4至第三代
 步驟6 統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
昆　　蟲第一代第二代第三代
　開始數(shù)目 幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目
　綠色昆蟲 20927133920
灰色昆蟲205154122
（1）步驟1中最開始放入房間的綠色昆蟲和灰色昆蟲種類相同大小相似，這是因為實驗組和對照組只能有一個因素不同．
（2）第三代中，綠色昆蟲的幸存者較多，這是因為昆蟲的體色與周圍環(huán)境的色彩一致，能有利于躲避捕食者，而獲得更大的生存和繁殖機會．
（3）生物保護色的形成是自然選擇的結果，這種學說是英國生物學家達爾文提出的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．動物的種類多種多樣，下列關于動物的特征與分類敘述正確的是（　�。�
A．腔腸動物由三個胚層構成，有口無肛門
B．扁形動物由兩個胚層構成，左右對稱
C．蛔蟲和渦蟲屬于線性動物，身體細長
D．蚯蚓身體由許多體節(jié)構成，大多數(shù)體節(jié)有協(xié)助運動的剛毛

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