請仔細觀察下圖,回答下列問題:

(1)請說明右圖中利用了何種生物技術?
轉(zhuǎn)基因技術(基因改造、生物反應器).
轉(zhuǎn)基因技術(基因改造、生物反應器).

(2)利用此技術生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)有哪些優(yōu)點?
具有生產(chǎn)成本低、效率高、設備簡單、產(chǎn)品作用效果顯著(或活性高)、減少工業(yè)污染等優(yōu)點.
具有生產(chǎn)成本低、效率高、設備簡單、產(chǎn)品作用效果顯著(或活性高)、減少工業(yè)污染等優(yōu)點.
分析:把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀
解答:答:將控制人乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)入到奶牛的體內(nèi),利用奶牛的乳房作為生產(chǎn)車間,生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),具有很多優(yōu)點.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因技術(基因改造、生物反應器).(2)具有生產(chǎn)成本低、效率高、設備簡單、產(chǎn)品作用效果顯著(或活性高)、減少工業(yè)污染等優(yōu)點.(答案合理均可得分)
點評:人們對遺傳和變異的認識,隨著科學的發(fā)展,已逐漸深入到基因水平,轉(zhuǎn)基因技術就是人們研究的成果.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎,請仔細觀察下圖,回答有關光合作用的問題:
(1)植物進行光合作用的主要器官是
;
(2)光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
,產(chǎn)物是
有機物
有機物
氧氣
氧氣

(3)生命活動都需要動力,為光合作用提供動力的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細觀察下圖,回答問題:
( 1 )下圖表示的是染色體和基因的關系。

其中 ①是            ; ②是            ;③是               。
( 2 )決定人是否有耳垂是由②上的      決定的。
( 3 )人體細胞產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目為          條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細觀察下圖,回答問題:

( 1 )下圖表示的是染色體和基因的關系。

其中  ①是            ;  ②是            ;③是               。

( 2 )決定人是否有耳垂是由②上的      決定的。

( 3 )人體細胞產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目為           條。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆河北省初二下學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

請仔細觀察下圖,回答問題:

( 1 )下圖表示的是染色體和基因的關系。

其中  ①是             ;  ②是            ;③是                。

( 2 )決定人是否有耳垂是由②上的       決定的。

( 3 )人體細胞產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目為           條。

 

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