分析 (1)由卵細胞到胎兒的過程是:卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒.
(2)如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩.
解答 解:(1)精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵.在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞.受精時如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵,則受精卵的染色體組成是22對+XY并發(fā)育成為男孩.
(2)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換.從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的.所以胎兒是通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的.
故答案為:
(1)22對+XY;男;
(2)臍帶和胎盤.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的性別遺傳以及胚胎的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類人猿是不能進化成現(xiàn)代人類的 | |
B. | 人類進化過程中,環(huán)境的改變起著決定性的作用 | |
C. | 人類進化過程中腦容量逐漸增多 | |
D. | 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌和酵母菌都是單細胞生物,生殖方式相同 | |
B. | 酵母菌能以芽孢的形式抵抗不良環(huán)境 | |
C. | 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細菌都是有害的 | |
D. | 病毒需要寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能獨立生活和繁殖;病毒是以自我復(fù)制的方式進行繁殖的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以迅速逃避敵害 | B. | 獲得適宜的生活環(huán)境 | ||
C. | 使動物主動獲取食物 | D. | 不利于動物的生存和繁衍 |
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