【題目】人感染H7N9禽流感后的早期癥狀與普通流感相似,主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎,起病爭(zhēng)、病程早期均有高熱(38以上),咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難,重癥肺炎并進(jìn)行性加重,部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢?科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。
(材料用具)健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等
(實(shí)驗(yàn)過程)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中所用到的普通流感疫苗是用______制成的。
(2)第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組
第二步:甲組______,乙組不做處理,做為對(duì)照,其它飼養(yǎng)條件______。
第三步:一段時(shí)間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射相同且等量______,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
(3)(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)甲、乙兩組小白鼠都感染了H7N9禽流感。
(4)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)____________。(至少寫l條)
(5)為了防止禽流感的蔓延,請(qǐng)你提出預(yù)防此傳染病具體的措施____________。
【答案】失活的或減毒的病原體 注射適量的普通流感疫苗 相同(或完全相同) H7N9禽流感病毒 普通流感疫苗不能用來預(yù)防H7N9禽流感 發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸;(或接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,注意個(gè)人衛(wèi)生等。)
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(2)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑、易感人群。傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中所用到的普通流感疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。
(2)第二步:該實(shí)驗(yàn)探究普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H7N9流感?實(shí)驗(yàn)變量:是否注射流感疫苗,在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗,作為實(shí)驗(yàn)組,乙組不處理,作為對(duì)照組。
第三步:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以一段時(shí)間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射相同且等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的H7N9禽流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙兩組小白鼠都感染了H7N9禽流感?梢缘贸鰧(shí)驗(yàn)結(jié)論:普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H7N9流感。
(5)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸,接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,注意個(gè)人衛(wèi)生等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是
A.抗原不同會(huì)引起人體產(chǎn)生不同的抗體B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
C.進(jìn)入人體的抗原包括病原體等異物D.任何抗體在人體內(nèi)一旦產(chǎn)生,均可終身存在
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【題目】運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析,你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是( )
A.同卵雙生的孿生姐妹相貌相似——生物的遺傳
B.當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞數(shù)目增多來吞噬病菌,這屬于特異性免疫
C.免疫有時(shí)也會(huì)對(duì)人體不利,如過敏反應(yīng)、免疫排斥等
D.上皮組織都分布在體表,具有保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施中,不是應(yīng)用呼吸作用原理的是( )
A.在陰天或傍晚移栽樹苗
B.小麥種子在入倉(cāng)前要晾干
C.向貯藏糧食的密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳
D.水果、蔬菜在低溫、低氧的條件下貯藏
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【題目】達(dá)爾文在馬達(dá)加斯加群島上發(fā)現(xiàn)有許多無(wú)翅或殘翅昆蟲。以下有天對(duì)這一現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A.控制無(wú)翅或殘翅這種性狀的基因可以遺傳給后代
B.與正常翅相比,無(wú)翅或殘翅都是不利的變異
C.海島上無(wú)翅或殘翅昆蟲多是自然選擇的結(jié)果
D.昆蟲的無(wú)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀
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