【題目】哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是、。

【答案】胎生；哺乳
【解析】解：哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)，提高了后代的成活率。
【考點(diǎn)精析】掌握哺乳動(dòng)物的主要特征是解答本題的根本，需要知道哺乳動(dòng)物的主要特征為體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)，胎生，哺乳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、小炒牛肉，小明認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不均衡，添加下列哪種食物后這份食譜會(huì)變得更為合理？（ ）

A. 素炒豆角B. 紅燜羊肉C. 煮雞蛋D. 炸河蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A處的氣體模擬的是________，該混合氣體中絕不會(huì)含有________．

（2）經(jīng)過(guò)一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有________生成．

（3）冷凝器裝置模擬了________過(guò)程．

（4）燒瓶?jī)?nèi)的正負(fù)電極火花放電模擬了________現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下圖回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____________。生產(chǎn)者能夠通過(guò)_________作用制造有機(jī)物，供其他生物利用。

（2）該圖中沒有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是_________，它們能夠分解動(dòng)植物的遺體，把__________分解成_________供植物利用。

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自于_____________。

（4）如果該農(nóng)田被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在圖中____的體內(nèi)積累最多。

（5）該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。

（6）請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】透明膠片上有一個(gè)字母“b”，在顯微鏡下看到的應(yīng)是（ ）

A．b B．d C．q D．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的呼吸器官是 ， 魚類的呼吸器官是 ， 河蚌的呼吸器官是 ， 鳥類的呼吸器官是 ， 用輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓋片時(shí)必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（ ）

A．避免出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止材料移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①→②、①→③和③→⑤的過(guò)程分別是

A. 分裂、分化和生長(zhǎng) B. 生長(zhǎng)、分裂和分化

C. 分化、分裂和生長(zhǎng) D. 分化、生長(zhǎng)和分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案