【題目】植物進行各項生命活動所需的動力,來自它的光合作用。 (_____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有____,可以起保護和支持作用,并能防止 ______。______和 ___分節(jié)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,前進的動力來自____。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是____(填字母);屬于恒溫動物的有________(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈____型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結構 _____有關。
(5)E的毛有____作用;其牙齒有____和____之分,與其食性相適應,E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是____。
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【題目】右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況(如圖所示),大熊貓是狀況好轉的物種之一,生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”。狀況變差的瀕危物種受到的最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失;卮鹣铝袉栴}。
(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________________。
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是____________。
(3)保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物種)多樣性和_____________多樣性三個層面采取措施。
(4)“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是________________。
(5)作為中學生能為保護瀕危動物做些什么?_______________________(請舉一例)。
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【題目】下圖是幾種生物生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答問題。
(1)圖甲所示的昆蟲變態(tài)發(fā)育為__________變態(tài)發(fā)育。
(2)乙為受精的鳥卵結構圖,能發(fā)育為胚胎的結構是______(填代號)。
(3)圖丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育示意圖,胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要場所是__________(填代號)
(4)甲、乙、丙三幅圖均反映了某些動物的生殖發(fā)育方式,在這三幅圖中,你認為后代存活率最低的是圖______。
(5)圖丁若把基因型為Aa的鴨梨枝條嫁接到基因型為aa的杜梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的果實的果皮是__________梨的性狀。
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【題目】溫室效應是因為大氣中二氧化碳增加引起的,防止因溫室效應引起自然災害的辦法是 ( )
A. 大量墾荒種田 B. 多植綠色植物
C. 多蓄水,讓水吸收二氧化碳 D. 不辦工廠,減少車輛行駛
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【題目】觀察如圖請據(jù)圖回答:
(1)此圖表示人的_____________動作。
(2)通過神經(jīng)調(diào)節(jié),此圖是____________處于舒張狀態(tài),是___________ 處于收縮狀態(tài),二者相互配合,才能完成這個動作。
(3)完成這個動作牽涉的關節(jié)是__________________。
(4)經(jīng)常推鉛球會使手臂肌肉發(fā)達收縮有力,可以增強關節(jié)的__________和________,還能改善骨的營養(yǎng),使骨長得更健壯。
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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長的一條是_____.
(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_____,最少的是_____.
(3)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_____后_____.
(5)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_____.
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【題目】下面是與動物生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,包括受精卵、_____、成蟲等階段,屬于_____發(fā)育,蠶農(nóng)為了提高產(chǎn)絲量應適當延長_____期.
(2)圖乙示青蛙個體發(fā)育過程,它發(fā)育的起點是[]_____.青蛙在發(fā)育過程中,在_____、內(nèi)部結構以及_____等方面都發(fā)生了很大變化,其發(fā)育方式為_____.
(3)丙圖所示鳥卵的基本結構,其中胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源是[]_____,此圖中①的主要作用是_____.
(4)丁圖中,胎兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)以及新陳代謝產(chǎn)生的廢物都是通過[]_____與母體間接的交換而實現(xiàn)的,胎兒發(fā)育成熟后從母體產(chǎn)出的過程叫_____.
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