如圖是從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據(jù)圖完成下列問題

（1）圖中A表示 ，B為 的過程，其結(jié)果是細(xì)胞 增加，但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有 能力

（2）C為 的過程，在這個(gè)過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持 能力外，大部分細(xì)胞 ，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上 ，其結(jié)果是形成 ．

（3）E是 組織，D是 組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述，不正確的是

A．身體柔軟而得名 B．運(yùn)動(dòng)器官是足

C．體外都有貝殼保護(hù) D．貝殼是外套膜的分泌物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是（ ）

A．藻類植物都是生活在水中

B．藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物

C．生活在海水中的藻類植物不能進(jìn)行光合作用

D．藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A．花 B．果實(shí) C．種子 D．葉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要貯存在（ ）

A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級(jí)上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細(xì)胞→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→植物體 D．器官→組織→細(xì)胞→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級(jí)上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，其中細(xì)胞膜的功能是（ ）

A．細(xì)胞的控制中心

B．將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量

C．控制物質(zhì)進(jìn)出

D．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級(jí)上期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：填空題

根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。下圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖。請(qǐng)回答以下問題：

（1）根吸收水的主要部位是根尖的 區(qū)。

（2）施肥過多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度 根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。（選填“大于”或“小于”）

（3）下圖中， 圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)。（選填“A”或“B”）

（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

“一山不容二虎”，是生物之間的（ ）

A．捕食關(guān)系 B．寄生關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．共生關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案