14.舉重運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起啞鈴,這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是( 。
A.眼--傳入神經(jīng)--脊髓-一傳出神經(jīng)--肌肉
B.眼--傳入神經(jīng)--大腦-傳出神經(jīng)--肌肉
C.皮膚--傳入神經(jīng)一脊髓--傳出神經(jīng)--肌肉
D.皮膚--傳入神經(jīng)--一大腦-一傳出神經(jīng)--肌肉

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.

解答 解:舉重運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起杠鈴.這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是:眼(感受器)接受燈亮的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)大腦(神經(jīng)中樞),神經(jīng)中樞能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至肌肉(效應(yīng)器),最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng),即用力舉起杠鈴.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)、功能及神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用,不正確的是(  )
A.通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
B.生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
C.許多的藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用
D.由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.滴加碘酒時,蠶豆種子和玉米種子變藍(lán)色的部分分別是( 。
A.胚乳、胚乳B.子葉、子葉C.子葉、胚乳D.胚乳、子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物的蒸騰作用說法不正確的是( 。
A.植物的蒸騰作用主要器官是根、莖、葉
B.植物的蒸騰作用通過葉表面保衛(wèi)細(xì)胞的收縮來張開氣孔
C.森林的蒸騰作用可以參與水循環(huán),起到調(diào)節(jié)氣候的作用
D.植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物的多樣性包括三個方面,下列不屬于生物多樣性的表現(xiàn)的是( 。
A.物種的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.遺傳物質(zhì)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不屬于人體細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.從生物的進(jìn)化歷程可以看出:現(xiàn)在生物都是由原始生命逐漸進(jìn)化而來的.一般說來,進(jìn)化的總體趨勢是(  )
①從簡單到復(fù)雜、趶年懮娇罩  ③從水生到陸生  ④從低等到高等.
A.①②③B.②③④C.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略核心是( 。
A.使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快越好
B.使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然資源和生態(tài)資源協(xié)調(diào)一致
C.使人類享有充分的自然資源
D.人類只能利用可再生資源,不能利用不可再生資源

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為花的縱剖結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中[③]子房將來能發(fā)育為果實,將其剖開,可看到將來能發(fā)育為種子的[④]胚珠.
(2)從開花到結(jié)果要經(jīng)歷傳粉和受精兩個重要的生理過程.
(3)由上可知,花的結(jié)構(gòu)中最重要的是花蕊,桃花的花蕊包括[12]雄蕊和[11]雌蕊.

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同步練習(xí)冊答案